相關(guān)習(xí)題
 0  102424  102432  102438  102442  102448  102450  102454  102460  102462  102468  102474  102478  102480  102484  102490  102492  102498  102502  102504  102508  102510  102514  102516  102518  102519  102520  102522  102523  102524  102526  102528  102532  102534  102538  102540  102544  102550  102552  102558  102562  102564  102568  102574  102580  102582  102588  102592  102594  102600  102604  102610  102618  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B、①中內(nèi)容物釋放至②后不會(huì)被酶分解
C、①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位
D、②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、鉀離子主要維持細(xì)胞外液的滲透壓
B、切斷下丘腦和垂體之間的聯(lián)系,血糖仍能維持平衡
C、體溫調(diào)節(jié)中樞主要位于大腦皮層
D、血紅蛋白與氧氣結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

HIV通過(guò)細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞,也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵.HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果.
(1)病毒入侵人體后,主要由免疫系統(tǒng)將其清除,人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和
 
共同組成.
(2)T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是
 
,T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來(lái)源于
 
細(xì)胞.
(3)人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”,從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備
 
,無(wú)法提供HIV增殖的條件.
(4)CD4是HIV識(shí)別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì),該物質(zhì)最可能的成分是
 

(5)衰老的紅細(xì)胞成為
 
,由人類的免疫系統(tǒng)清除.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于免疫和過(guò)敏反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、造血干細(xì)胞只有受到抗原的刺激后才能分裂分化形成B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞
B、在體液免疫的反應(yīng)階段會(huì)發(fā)生DNA分子的復(fù)制和基因選擇性表達(dá)
C、效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子不能與相應(yīng)的抗原結(jié)合
D、青霉素可以是過(guò)敏原,但不可能是抗原

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示兩個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)在不同時(shí)間群落的物種豐富度,對(duì)該圖分析正確的一項(xiàng)是( 。
A、甲生態(tài)系統(tǒng)的種群密度大于乙
B、一年中流經(jīng)甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于乙
C、一場(chǎng)大火后甲生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)原貌所需時(shí)間大于乙
D、調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)土壤小動(dòng)物豐富度可利用小動(dòng)物的趨光、趨熱性用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)HIV病毒的敘述中,正確的是(  )
A、其宿主細(xì)胞是淋巴細(xì)胞
B、內(nèi)部有染色體
C、含有核糖體
D、在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上能增殖

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案探究溫度對(duì)酶活性影響.請(qǐng)回答:
 
步驟
組別
A試管B試管C試管D試管E試管F試管
1.加入底物5ml-5ml-5ml-
2.加入酶液-5滴-5滴-5滴
3.在一定溫度的溫水中水浴5分鐘9℃9℃??65℃65℃
4.將每一組兩試管的溶液混合,
繼續(xù)在相應(yīng)溫度下水浴
5分鐘5分鐘5分鐘
5.檢測(cè)???
注:“-”表示該步不處理.
(1)步驟1應(yīng)選擇
 
(H2O2溶液/淀粉溶液)作為反應(yīng)底物,理由是
 

(2)步驟2加入的酶液可以是
 
酶溶液;步驟3乙組C、D兩試管的水浴溫度應(yīng)控制在
 
0C.
(3)步驟5應(yīng)選用
 
(斐林試劑/碘液/帶火星的木條)進(jìn)行檢測(cè).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

玉米(2N=20)根尖細(xì)胞在含H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至后期,每個(gè)細(xì)胞的同一極中具有放射性標(biāo)記的染色體有(  )
A、0-20條B、10-20條
C、0條D、10條

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某雌性哺乳動(dòng)物(染色體為2N)的一個(gè)細(xì)胞,它屬于下列何種細(xì)胞( 。
A、次級(jí)精母細(xì)胞
B、第二極體
C、初級(jí)卵母細(xì)胞
D、次級(jí)卵母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中,不正確的是( 。
A、“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,只有保持細(xì)胞的活體狀態(tài),才能觀察到細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期
B、用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的植物組織時(shí),顯微鏡下可觀察到染成紅色的顆粒
C、番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖的鑒定材料
D、鑒定植物光合作用是否產(chǎn)生淀粉,須先對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理再加碘化鉀溶液檢測(cè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案