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科目: 來源:陜西省模擬題 題型:讀圖填空題

下圖表示某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人們通常將大豆和玉米實(shí)施套種,大豆和玉米之間的關(guān)系為__________。農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是__________。
(2)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)能量傳遞效率為20%,將生產(chǎn)的玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,F(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)與原來相比,怎樣變化?__________,變化比例是多少?____________。
(3)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后肥效提高,這是因?yàn)開___________。
(4)通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,原因是______________。
(5)2010年“兩會(huì)”政協(xié)委員提案約10%與低碳有關(guān),這表明,“低碳”不再只是概念。“低碳生活”和“低碳經(jīng)濟(jì)”成為人們所期待的最為主導(dǎo)的生存和發(fā)展方式,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引人關(guān)注。
①.地球上最活躍的碳循環(huán)主要以____________形式發(fā)生于大氣碳庫(kù)和生物碳庫(kù)之間。
②.現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫(kù)長(zhǎng)期處于穩(wěn)態(tài),主要原因是__________。
③.請(qǐng)你提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)低碳承諾、減少溫室效應(yīng)的措施__________。

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科目: 來源:海南省模擬題 題型:單選題

農(nóng)業(yè)是溫室氣體的重要排放來源之一。隨著全球氣候暖化加劇,土地耕作方式越來越受關(guān)注。下列敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A.長(zhǎng)期種植同種作物,土壤肥力會(huì)下降,為不傷地,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用輪作方法進(jìn)行耕種
B.影響農(nóng)作物產(chǎn)量的環(huán)境因素只有土壤肥力、水分、光照、大氣CO2濃度
C.松土可以增加土壤的透氣性,有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。但是,松土易造成水土流失,可能誘發(fā)沙塵暴;同時(shí)松土?xí)龠M(jìn)土壤微生物的呼吸作用,從而加劇溫室效應(yīng)
D.免耕法是不用或盡量少用松土措施。免耕水稻葉片中的氮素含量比翻耕水稻更高,細(xì)胞吸收的氮素可以用于合成蛋白質(zhì)、核酸等

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物的基本元素
[     ]
A.在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的復(fù)雜過程
B.在能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)逐級(jí)遞減的全過程
C.在組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落的生物體內(nèi)的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)
D.在生物圈的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,把CO2從生物群落釋放到大氣中的生理過程主要是

[     ]

A.燃燒
B.光合作用
C.化能合成作用
D.呼吸作用

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

施用農(nóng)藥DDT的地區(qū),雖然占陸地面積的一小部分,可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極,動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這種現(xiàn)象說明了
[     ]
A.DDT是揮發(fā)性物質(zhì)
B.DDT已加入全球性的生物地化循環(huán)
C.考察隊(duì)將DDT帶到了南極
D.南極動(dòng)物也偶爾到施用農(nóng)藥的地區(qū)尋食

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

某同學(xué)完成了土壤微生物的分解作用的對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組是
[     ]
A.土壤不做處理,自然狀態(tài)
B.土壤進(jìn)行處理
C.排除土壤微生物的作用
D.盡可能避免改變土壤理化性質(zhì)

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體被分解者分解
[     ]
A.只有物質(zhì)循環(huán)過程
B.只有能量利用過程
C.既有物質(zhì)循環(huán)又有能量利用過程
D.無法確定

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,圖中的甲、乙、丙各代表

[     ]

A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
B.甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者

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科目: 來源:北京模擬題 題型:填空題

某環(huán)保研究所搜集了4種生物的資料研究環(huán)境污染物對(duì)生物的影響。并用于生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(見下表)。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分主要包括________。一個(gè)封閉的、功能完善的生態(tài)系統(tǒng),無需從外界獲得物質(zhì)就可長(zhǎng)期維持其正常功能。但是如果在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)斷絕對(duì)它的_________,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)自行消亡。
(2)碳在生物群落中的傳遞主要以_________的形式進(jìn)行。若D每增重10kg至少消耗A______kg。
(3)利用表中信息在下圖框中繪出該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)簡(jiǎn)圖。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,________越高,生物鉛、汞的濃度也越高,即有毒、有害物質(zhì)沿食物鏈傳遞過程中具有富集作用。
(5)進(jìn)行生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí),需要計(jì)算出一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)商數(shù)(RQ)。每一種生物的RQ是污染物的攝入劑量對(duì)臨界水平的比率。RQ<1顯示污染物對(duì)生物的健康只構(gòu)成低風(fēng)險(xiǎn),RQ≥1則顯示污染物可能對(duì)生物有害。運(yùn)用表中RQ數(shù)據(jù)分析汞、鉛對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)4種生物生存的影響是:_________________。

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科目: 來源:北京期末題 題型:讀圖填空題

隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,二氧化碳等溫室氣體大量排放,引起全球氣候變暖,對(duì)人類和其他生物的生存構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。2009年12月7日,被譽(yù)為“人類拯救地球最后機(jī)會(huì)”的聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,190多個(gè)國(guó)家共同協(xié)商,就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。請(qǐng)結(jié)合下列碳循環(huán)過程示意圖回答相關(guān)問題。
(1)圖中途徑①是指________作用;碳在②處主要是以________的形式進(jìn)行傳遞。自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,碳從大氣進(jìn)入________的速率與返回到大氣中的速率大致相同。
(2)導(dǎo)致CO2過量排放的主要原因是________,另外,森林的過量砍伐也是一個(gè)重要原因,這不僅使圖中途徑①有所減弱,而且被砍伐后的植物剩余部分在________作用下,也能釋放出CO2。

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同步練習(xí)冊(cè)答案