為探究某淀粉酶最適作用溫度而設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，則下列設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�

（1）據(jù)圖甲（甲圖中e、g、f、i代表生長(zhǎng)素濃度），若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為e，則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度X的范圍是．除草劑除草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于范圍．

（2）將生長(zhǎng)狀況相似的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示．“根據(jù)①③組結(jié)果，可得出的結(jié)論是．將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較；可得出的結(jié)論是．

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下C0₂的釋放量和O₂吸收量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在外界氧濃度為10%以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是．
（2）說明無氧呼吸強(qiáng)度與O₂濃度之間的關(guān)系．
（3）實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn)，對(duì)于B、C點(diǎn)，以下敘述正確的有
A．C點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸
B．C點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無氧呼吸被完全抑制
C．B點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸強(qiáng)度最弱
D．B點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞呼吸最弱
（4）AB段表示C0₂釋放量減少，其原因是．
（5）圖中陰影部分的面積代表．
（6）當(dāng)外界氧濃度為4%-5%時(shí)，該器官C0₂的釋放量相對(duì)值為0.6，而O₂的吸收量相對(duì)值為0.4．此時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的倍．
（7）由此可見，保存水果、蔬菜，應(yīng)控制空氣流通，使氧濃度保持在．

生物的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖示中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)，圖Ⅰ和圖Ⅱ分別是乙和丙的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出圖中化合物的名稱：a；b．
（2）圖Ⅱ中③的名稱是，形成此結(jié)構(gòu)發(fā)生的反應(yīng)是，圖中代表R基的序號(hào)有．
（3）酵母菌、乳酸菌、SARS病毒的遺傳物質(zhì)分別是、、（用圖中序號(hào)表示）這三種生物體內(nèi)的a的種類分別是、、種．

通常情況下，某多肽含氨基酸277個(gè)，由三條肽鏈構(gòu)成，含肽鍵幾個(gè)（　�。�

下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，不正確的是（　　）

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，①②③④表示過程，A表示物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A是．
（2）反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是．（填序號(hào)）
（3）蘋果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中過程．（填序號(hào)）
（4）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO₂，所消耗的葡萄糖之比為．

如圖是有氧呼吸過程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是、、．
（2）圖中④、⑤、⑥代表的是能量多少，其中代表能量最多是（填寫編號(hào)）．
（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C₆H₁₂O₆的分解產(chǎn)物是 和CO₂，反應(yīng)的場(chǎng)所是．

下列有關(guān)于有氧呼吸的敘述不正確的是（　�。�

如圖表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過程，數(shù)字代表不同的結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)寫數(shù)字，橫線上寫文字） 
（1）如圖所示的結(jié)構(gòu)名稱是，它由[]組成．
（2）構(gòu)成⑤的基本骨架是，與其結(jié)構(gòu)相似    的還包括圖中的[]．
（3）②中所含的物質(zhì)是，當(dāng)它釋放到[]中并與受體結(jié)合時(shí)，將導(dǎo)致大量?jī)?nèi)流，使興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元，此時(shí)的膜電位為．