科目: 來(lái)源: 題型:
A、水稻根系吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助 |
B、消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑作用 |
C、靜息電位、動(dòng)作電位的形成取決于神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)離子的通透性 |
D、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量較少 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),需用清水漂洗 |
B、通過(guò)是否產(chǎn)生C02可以判斷酵母菌的呼吸方式 |
C、高度分化的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D、先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、用紙層析法提取葉綠體中的色素 |
B、用同位素標(biāo)記法觀察分泌蛋白的合成和運(yùn)輸 |
C、用差速離心法分離各種細(xì)胞器 |
D、用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子觀察小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合,證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子發(fā)揮作用,從而使翻譯停止 |
B、圖甲中的5是mRNA,其元素組成是C、H、O、N、P,可用甲基綠試劑檢測(cè) |
C、圖乙可以看出6能與2結(jié)合,阻止核糖體設(shè)別4,由此導(dǎo)致終止密碼子失去作用 |
D、形成1、2的過(guò)程需要tRNA、ATP和酶等物質(zhì),且該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)先加入雙縮脲試劑A,與樣液混合均勻后再加入雙縮脲試劑B沸水浴加熱后蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色 |
B、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可滴1-2滴95%酒精洗去浮色 |
C、取新鮮菠菜葉加少許SiO2和無(wú)水乙醇,研磨呈黃綠色由此判斷菠菜葉用量太少 |
D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),漂洗的目的是洗去解離液,防止解離過(guò)度 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、光合作用需要光 |
B、光合作用需要CO2 |
C、光合作用會(huì)釋放O2 |
D、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、堿基對(duì)的排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子基因的多樣性 |
B、堿基對(duì)的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子基因的特異性 |
C、DNA分子的多樣性和特異性是構(gòu)成生物體多樣化和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ) |
D、人體內(nèi)控制β珠蛋白的基因由1700個(gè)堿基對(duì)組成,其堿基對(duì)可能的排列方式有41700種 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核可進(jìn)行①③過(guò)程,線粒體中可進(jìn)行①②③過(guò)程 |
B、一個(gè)細(xì)胞周期中③過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,而①過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次 |
C、DNA復(fù)制過(guò)程中出現(xiàn)的損傷都是由于堿基對(duì)的缺失或增添造成的 |
D、干細(xì)胞無(wú)限增殖產(chǎn)生的子細(xì)胞沒(méi)有差異說(shuō)明干細(xì)胞中存在DNA修復(fù)機(jī)制 |
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