科目： 來(lái)源：0118 月考題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了兩項(xiàng)專(zhuān)題研究。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息和原理回答問(wèn)題：

(1)該小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真考察。下面是他們有關(guān)的考察內(nèi)容和相關(guān)建議：
①．調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，使能量更多地流向人類(lèi)。農(nóng)民對(duì)此具體會(huì)采取哪些措施？______。
②．某同學(xué)通過(guò)分析蛇的食性，繪制了如下圖所示的食物關(guān)系：假如一條蛇增加1kg，4/5的食物來(lái)自鼠，1/5的食物來(lái)自蛙。按能量流動(dòng)的最高效率計(jì)算，此蛇間接消耗的植物為_(kāi)_______kg。

③．收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈。針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”替代塑料膜。這種做法的合理性在于___________________。
④．某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡。研究小組的同學(xué)對(duì)農(nóng)田中的植物數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并畫(huà)出了如下圖所示的曲線(xiàn)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢(shì)，并注明各曲線(xiàn)的名稱(chēng)。

(2)他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的鼠害嚴(yán)重。
①．假如讓你查明鼠害問(wèn)題，應(yīng)采取的調(diào)查方法是_____________。
②．有人嘗試“引蛇滅鼠”，取得較好的效果，這種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是______________。

科目： 來(lái)源：北京會(huì)考題 題型：讀圖填空題

科目： 來(lái)源：廣東省會(huì)考題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：江蘇會(huì)考題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：浙江省會(huì)考題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：山西省會(huì)考題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：河南省會(huì)考題 題型：讀圖填空題

科目： 來(lái)源：山東省模擬題 題型：讀圖填空題

圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類(lèi)對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)大氣中二氧化碳的來(lái)源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、__________、__________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過(guò)程有__________。
(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的______________，①過(guò)程表示的是___________。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是__________。每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_________。
(4)圖丙表示人類(lèi)在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的__________關(guān)系。

科目： 來(lái)源：河南省模擬題 題型：讀圖填空題