用3H標(biāo)記的某脫氧核苷酸引入某種綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

B.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

C.細(xì)胞核、核糖體和線粒體

D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

B

【解析】

試題分析：脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位，DNA主要分布在細(xì)胞核中，少量分布在線粒體和葉綠體中，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

考點：本題考查DNA的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。則下列敘述中有幾項正確

①甲圖為減數(shù)第二次分裂中期，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的CD段

②乙圖是有絲分裂中期，正常情況下，乙圖與丙圖不可能來自同一種生物

③丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段

④乙圖中含有2個染色體組，丙圖細(xì)胞發(fā)育成的個體是單倍體

A．一項 B．兩項 C．三項 D．都不正確

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取一段長5cm的蔥莖，將其縱切至4cm處，由于縱切后蔥莖的內(nèi)壁表面細(xì)胞（有大的液泡）擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，內(nèi)表面細(xì)胞擴張得更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如下左圖，將它作為對照。再取另外四節(jié)相同的蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a-d的不同濃度的蔗糖溶液中， 30分鐘后，蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度最小的為（ ）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高一上學(xué)期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為光合作用過程示意圖，如果在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中的含量變化將會是

A.a上升、b下降 B.a、b都上升

C.a、b都下降 D.a下降、b上升

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高一上學(xué)期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是

A.只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

B.無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP

C.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能合成ATP

D.適宜光照下，葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)下圖表示人體神經(jīng)－體液－免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)途徑涉及的主要結(jié)構(gòu)是 、腎上腺、甲狀腺和性腺。性激素和甲狀腺激素的分泌過程存在分級調(diào)節(jié)過程，當(dāng)內(nèi)環(huán)境中的性激素和甲狀腺激素含量過高，會通過 調(diào)節(jié)維持相關(guān)激素的水平的穩(wěn)定。

（2）巨噬細(xì)胞可參與 免疫，T細(xì)胞可參與的特異性免疫是 。

（3）圖示表明，甲狀腺激素作用的靶器官是骨髓和 ，與圖示有關(guān)的神經(jīng)—體液—免疫網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)機制中，發(fā)揮重要作用的生物活性物質(zhì)除了圖中列舉的類型外，還有兩類有代表性的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)和 。

（4）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子、淋巴因子(如白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子等)作用于神經(jīng)細(xì)胞并產(chǎn)生興奮，在此發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換過程是 。

（5）調(diào)查表明，心腦血管疾病、高血壓、疲勞綜合征甚至過勞死等病癥，正在威脅著知識分子的健康和生命。據(jù)圖分析，過度疲勞可使人體的免疫功能下降的原因可能是 。

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如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述不正確的是

A．正常情況下，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行①—⑥過程

B．②④過程中堿基配對的方式相同

C．唾液腺細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程需要三種RNA的共同參與

D．成熟mRNA中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比大于3:1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是

A．將物鏡對準(zhǔn)通光孔

B．先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察

C．移動裝片即可確定污物在物鏡上

D．使用高倍鏡時，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細(xì)胞中，細(xì)胞核的主要功能是

A．分解有機物，釋放能量

B．遺傳和代謝活動的控制中心

C．合成有機物，儲存能量

D．維持滲透壓，保持細(xì)胞形態(tài)

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同步練習(xí)冊答案