圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中共有
 
條食物鏈，北極狐占有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習(xí)性，這是它們受到
 
（填“物理”，“化學(xué)”或“行為”）信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長(zhǎng)期
 
的結(jié)果．
（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)
 
．
（4）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
．
（5）如表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動(dòng)情況．
同化總量（×106J） 現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量（×106J） 呼吸消耗量（×106J）
A 900 200 590
B 100 15 64
C 15 2 13
D 18 6 10
分析表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
×106J，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
．從能量輸入和輸出來(lái)看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是
 
（填“增加”，“減少”或“不變”）的．
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：本題是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的考查，先分析生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，明確各種生物的種間關(guān)系，據(jù)此解答．
解答： 解：（1）圖甲中共有條食物鏈，北極狐占有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習(xí)性，這是它們受到溫度即物理信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，故凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低．
（4）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（5）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為植物固定的能量：900×106J，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
15
100
=%，從能量輸入和輸出來(lái)看，分析表可知，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是減少的．
故答案為：
（1）5        2
（2）物理          自然選擇
（3）營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
（4）分解者．
（5）900×106J       15%      減少
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是食物網(wǎng)中生物的種間關(guān)系，準(zhǔn)確分析題圖和題干，獲取有效信息是解題的突破口，對(duì)食物網(wǎng)分析方法的掌握和對(duì)群落結(jié)構(gòu)及生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)腎單位的正確敘述是（　　）
A、每個(gè)腎單位均由腎小球和腎小管組成
B、腎單位的腎小體在腎的髓質(zhì)中
C、每個(gè)腎的腎實(shí)質(zhì)大約由一千萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成
D、腎單位包括腎小體及與它相連的腎小管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別表示某二倍體動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1三種柱狀結(jié)構(gòu)a、b、c中，表示染色單體的是
 
．圖1中
 
時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體．
（2）圖1中由Ⅱ變?yōu)棰螅喈?dāng)于圖2中的
 
變?yōu)?div id="p9f3xrx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
過(guò)程．
（3）圖2中，丙細(xì)胞的名稱可能是
 
．
（4）若該生物體細(xì)胞的基因型為AaBb，請(qǐng)根據(jù)圖中提示，在方框內(nèi)（圖3）畫出分裂結(jié)束時(shí)可能形成的生殖細(xì)胞圖，并標(biāo)注細(xì)胞名稱和基因位置．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)膽固醇含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)健康有重要意義．膽固醇是血漿中脂蛋白復(fù)合體的成分，一種膽固醇含量為45%的脂蛋白（LDL）直接影響血漿中膽固醇的含量．LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合，通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞之后，LDL在溶酶體的作用下釋放出膽固醇．當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時(shí)，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受體的合成．請(qǐng)結(jié)合下圖細(xì)胞中膽固醇來(lái)源的相關(guān)過(guò)程回答：

（1）①過(guò)程為
 
．
（2）完成②過(guò)程需要的條件有
 
（至少3個(gè)）．已知mRNA1片段中有30個(gè)堿基，其中A和C共有12個(gè)，則轉(zhuǎn)錄mRNA1的DNA片段中G和T的數(shù)目之和為
 
．
（3）人體內(nèi)的甘油三酯主要儲(chǔ)存在
 
組織中．血液中游離的脂肪酸和甘油可以運(yùn)送到
 
細(xì)胞中重新合成甘油三酯，體內(nèi)合成的這些甘油三酯通常稱為血液中的內(nèi)源性甘油三酯；血液中的外源性甘油三酯是指從
 
（小腸腔中/小腸粘膜上皮細(xì)胞中）吸收的甘油三酯．
（4）如果人體內(nèi)高密度脂蛋白含量偏低，則可能對(duì)人體健康產(chǎn)生的危害是
 
．
（5）脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體，細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工又是脂質(zhì)合成“車間”的是
 
（細(xì)胞器），從圖分析可知，細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（6）如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖．對(duì)這一圖示的敘述錯(cuò)誤的是
 
．

A、該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失．
B、患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高．
C、該病可能會(huì)引發(fā)血管硬化等心血管疾病．
D、該病的根本原因是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
Ⅰ．圖1為礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該恢復(fù)工程中，①②分別指
 
和
 
措施．
（2）恢復(fù)植被的措施是植樹(shù)和種草，為什么不是種植農(nóng)作物？
 
．
（3）該生態(tài)工程所遵循的主要原理是
 
．
（4）根據(jù)圖2說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)有的生產(chǎn)模式嚴(yán)重違反了下列哪項(xiàng)生態(tài)工程原理？
 
．
A．整體性原理    B．協(xié)調(diào)與平衡原理   C．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理    D．物質(zhì)循環(huán)再生原理
Ⅱ．被稱為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特?愛(ài)德華茲獲得2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，例舉后者對(duì)人類有益的作用是
 
；二者在技術(shù)手段上的區(qū)別是
 
．
（2）現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ研究人員發(fā)現(xiàn)氨基丁酸（GABA）是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面有重要作用．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，原因是
 
．
（2）GABA受體是膜上某些離子的通道，當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開(kāi)啟，使陰離子內(nèi)流，抑制突觸后神經(jīng)元
 
（靜息電位、動(dòng)作電位）的產(chǎn)生，從而抑制疼痛，由此說(shuō)明細(xì)胞膜具有
 
、
 
功能．
（3）在人體內(nèi)GABA可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解，酶的抑制劑能抑制酶的活性．研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量偏少，請(qǐng)你提出一種能緩解癲癇癥狀的治療措施并解釋其原理．措施：
 
；原理：
 
．
（4）下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)控制胰島素的分泌過(guò)程中，相當(dāng)于突觸后神經(jīng)元的是
 
細(xì)胞．
Ⅱ請(qǐng)你根據(jù)所給材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度的作用．材料：活鯽魚(yú)數(shù)條、魚(yú)缸、燒杯、無(wú)菌注射器、胰島素注射液、飽和葡萄糖溶液、清水（說(shuō)明：試劑從鯽魚(yú)的腮部注入）
實(shí)驗(yàn)步驟：①將兩個(gè)相同的魚(yú)缸中裝入等量的適宜鯽魚(yú)生活的清水，分別標(biāo)記為A、B，取兩條大小相當(dāng)、生活狀態(tài)相同的活鯽魚(yú)，分別放入兩個(gè)魚(yú)缸中；②
 
，兩分鐘后觀察其表現(xiàn)；③
 
，兩分鐘后觀察其表現(xiàn)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰島素可以降低血糖濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)人體免疫調(diào)節(jié)模式圖，回答問(wèn)題．
如圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖．

（1）圖1中進(jìn)行了增殖分化的細(xì)胞是
 
，能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
．
（2）人體患天花疾病后，終生不再感染．當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過(guò)程是
 
（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示）．
（3）細(xì)胞G的名稱是
 
，其作用是
 
．
（4）圖1中引起細(xì)胞C增殖分化的兩種刺激途徑分別是
 
（用圖中的序號(hào)表示）；圖中細(xì)胞B可能是什么細(xì)胞？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列四幅圖的敘述，正確的是（　　）
A、圖甲不能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)的量變化曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）
B、圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同，②有64種
C、圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機(jī)物的消耗量，曲線B可以代表其中的生產(chǎn)者吸收或放出CO2量
D、圖丁中用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用肺量計(jì)測(cè)定某人的肺活量，測(cè)試三次所得的數(shù)值分別為3500、3680、3800毫升，平均值為3660毫升．此人的肺活量應(yīng)該是（　�。�
A、3500升
B、3660毫升
C、3680毫升
D、3800毫升

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