A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
分析 葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)主要包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程.任何生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞,而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng).動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ).
解答 解:①葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),經(jīng)脫分化過(guò)程可形成愈傷組織,①錯(cuò)誤;
②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存,②錯(cuò)誤;
③青霉菌自身能產(chǎn)生青霉素,不需要采用基因工程技術(shù),③錯(cuò)誤;
④動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),④正確.
所以,①②③錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)、病毒、基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生熟記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,基因工程和細(xì)胞工程的意義;掌握病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒不能獨(dú)立生存.需要注意的是C選項(xiàng),要求考生掌握基因工程的應(yīng)用,明確青霉素是青霉菌產(chǎn)生的,不需要采用基因工程技術(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因不可能是
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同 D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體
B.藍(lán)藻和水稻細(xì)胞中都含有核糖體
C.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
D.原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列分析正確的是( )
A.①過(guò)程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的合成
B.②過(guò)程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且必須在光下才能進(jìn)行
C.真核細(xì)胞的③過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與
D.真核細(xì)胞的④過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,且必須有水參與反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只存在于精子和卵細(xì)胞中 | B. | 只存在于體細(xì)胞中 | ||
C. | 存在于體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中 | D. | 只存在于精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA聚合酶 | B. | 游離的氨基酸 | ||
C. | 游離的脫氧核苷酸 | D. | DNA解旋酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纈氨酸(GUA) | B. | 終止(UGA) | C. | 酪氨酸(UAC) | D. | 甲硫氨酸(AUG) |
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