1．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留
B．不同性狀個(gè)體繁殖率的差異會(huì)導(dǎo)致基因頻率改變
C．種群基因頻率的改變意味著新物種的產(chǎn)生
D．新物種的形成必須經(jīng)過(guò)地理隔離和生殖隔離

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、自然選擇是生物變異的定向淘汰和選擇過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、不同性狀個(gè)體繁殖率的差異會(huì)導(dǎo)致基因頻率改變，B正確；
C、種群基因頻率的改變意味著生物進(jìn)化，但不一定有新物種的產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；
D、隔離包括地理隔離和生殖隔離，物種的形成不一定經(jīng)過(guò)地理隔離，如多倍體的形成，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某器官生長(zhǎng)影響曲線，b是根靠近地面一側(cè)的某點(diǎn)，下列有關(guān)描述正確的（　�。�
A．AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍
B．若a點(diǎn)對(duì)應(yīng)A點(diǎn)，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)E點(diǎn)
C．植物組織在C點(diǎn)濃度時(shí)細(xì)胞體積仍然能增大
D．生長(zhǎng)素濃度不同起促進(jìn)作用強(qiáng)度就不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．除葉綠素外，葉綠體中還有許多種黃色、橙色和紅色的色素
B．白色體和葉綠體中均有淀粉存在
C．前期中較晚的時(shí)候出現(xiàn)了由絲狀纖維的纖維素組成的紡錘體
D．ATP、ADP都屬于高能磷酸化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類(lèi)，不合理的是（　　）
A．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B．可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C．可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡
D．含有RNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)細(xì)胞分化不同水平的分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變
B．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的種類(lèi)、數(shù)目改變的結(jié)果
C．從核酸角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D．從蛋白質(zhì)角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類(lèi)、數(shù)量改變的結(jié)果，這是細(xì)胞分化根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是質(zhì)膜上Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該酶的形狀變化為ATP的水解供能
B．該酶有利于質(zhì)膜兩側(cè)某些離子保持一定的濃度差
C．該酶有利于神經(jīng)細(xì)胞保持一定的膜電位
D．該酶既能催化ATP水解，又能作為載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在光照強(qiáng)度、CO2濃度相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積O2的釋放量．
（2）光合作用過(guò)程中，1分子CO2與RuBP（或五碳糖、核酮糖二磷酸、五碳分子）結(jié)合生成2個(gè)三碳酸（或3-磷酸甘油酸、三碳分子），最終形成三碳糖（實(shí)際上是三碳糖磷酸），ATP能為三碳糖的形成提供磷酸基團(tuán)．
（3）由圖2可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的NADPH和ATP；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的參與光合作用的酶．
（4）若將P1植株于40℃環(huán)境中種植一段時(shí)間，其他條件適宜，會(huì)出現(xiàn)植物重量下降的現(xiàn)象．根據(jù)題意推測(cè)最可能的生理原因是40℃條件下，整個(gè)植株細(xì)胞呼吸速率大于光合速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示人體初次體液免疫過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）圖中細(xì)胞甲是B細(xì)胞，物質(zhì)a是淋巴因子，物質(zhì)b是抗體．
（2）當(dāng)同種病毒再次進(jìn)入人體內(nèi)，會(huì)刺激記憶細(xì)胞快速增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生更多的物質(zhì)b．物質(zhì)b與體內(nèi)的病毒特異性結(jié)合而成為沉淀后被吞噬細(xì)胞清除．
（3）胸腺發(fā)育不良影響到T細(xì)胞的分化成熟．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)和血紅蛋白
B．血漿與組織液的主要差別是前者蛋白質(zhì)的含量高
C．血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)定
D．細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于K+和C1-

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