【題目】生命系統(tǒng)存在著從細(xì)胞到生物圈各個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

B.一只草履蟲(chóng)可以看作是基本的生命系統(tǒng)

C.種群屬于生命系統(tǒng)

D.病毒是基本的生命系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

生命系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，能表現(xiàn)出生長(zhǎng)等生命現(xiàn)象，生命系統(tǒng)從小到大的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。

A、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，是基本的生命系統(tǒng)，A正確；

B、草履蟲(chóng)為單細(xì)胞生物，可以看作是基本的生命系統(tǒng)，B正確；

C、種群是一個(gè)有機(jī)體，屬于生命系統(tǒng)，C正確；

D、病毒單獨(dú)存在時(shí)不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象，不是基本的生命系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（除特別標(biāo)注外，在線上填名稱）：

（1）在A圖中，③所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的_____。

（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是_____（填字母），該興奮在A圖③上傳導(dǎo)是_____（單向、雙向）的。

（3）C圖是A圖中_____（填序號(hào)）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫_____。神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從一個(gè)神經(jīng)元的_____傳導(dǎo)到下一個(gè)神經(jīng)元的_____。

（4）圖中對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] _____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因、遺傳信息和密碼子分別是指(　　)

①信使RNA上核苷酸的排列順序

②基因中脫氧核苷酸的排列順序

③DNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基

④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的3個(gè)堿基

⑤信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基

⑥有遺傳效應(yīng)的DNA片段

A.⑤①③B.⑥②⑤C.⑤①②D.③⑥④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是　(　　)

A. a、b、c、d都要通過(guò)血液循環(huán)才能到達(dá)靶細(xì)胞

B. c由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過(guò)程

C. d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存來(lái)降低血糖濃度

D. a、b、c、d都是通過(guò)與受體結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤是無(wú)數(shù)小動(dòng)物的家園，其中常見(jiàn)類群有跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)，它們對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起重要作用，某課外活動(dòng)小組在野外進(jìn)行土壤小動(dòng)物的調(diào)查研究。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）豐富度是指___________，是群落的重要特征之一。

（2）統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物豐富度的常用方法有___________法和___________法。由于跳蟲(chóng)和甲螨活動(dòng)能力___________，身體___________，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲(chóng)器等進(jìn)行采集�，F(xiàn)要采集大量的跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲(chóng)器___________。

（3）在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)三個(gè)種群，若它們均僅罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲(chóng)與甲螨之間的關(guān)系是___________，線蟲(chóng)與酵母菌之間的關(guān)系是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥銹病是由銹菌感染引起的�，F(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)是高稈（D）抗銹病（T），另一個(gè)是矮稈（d）易染銹�。�t）；兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。育種專家通過(guò)下圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）方法一的優(yōu)點(diǎn)是_____，方法二的原理是_____。

（2）圖中④的基因組成為_____，（三）過(guò)程常用的方法是_____。

（3）（五）過(guò)程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占_____。

（4）圖示兩種育種方法中，檢測(cè)獲得的植株是否抗銹病的操作是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核生物細(xì)胞中的某生化過(guò)程的部分圖解，①②為該過(guò)程常用的兩種酶。據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答。

（1）該生化過(guò)程為___________，通常發(fā)生在___________期。

（2）該過(guò)程中需要核苷酸片段作為引物，子鏈1的合成需要___________（“一種”或“多種”）引物的參與。

（3）酶①是___________，其作用主要是______________________。

（4）酶②是___________，其作用主要是______________________。

（5）兩條子鏈的合成過(guò)程有什么區(qū)別？_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的說(shuō)法正確的是( )

A. 組成生物體的元素中，氧在細(xì)胞鮮重中最多，也是最基本的元素

B. 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)是葡萄糖、脫氧核糖、果糖、乳糖等單糖

C. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物

D. 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸，是多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中與核糖體形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是

A. 核孔復(fù)合體B. 核基質(zhì)C. 核被膜D. 核仁

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同步練習(xí)冊(cè)答案