【題目】有一種科學(xué)理論在誕生之初受到宗教界的敵視，但初醒的民族主義者卻對其大聲喝彩；中產(chǎn)階級以此為依據(jù)反對國家為促進社會平等而作出的任何干預(yù)；殖民主義者則用它來為自己的行為辯護。這一科學(xué)理論應(yīng)是

A. 哥白尼日心說

B. 達爾文的進化論

C. 牛頓的力學(xué)體系

D. 愛因斯坦的相對論

【答案】B

【解析】

哥白尼日心說受到宗教界的敵視，但沒有成為“殖民主義者則用它來為自己的行為辯護”，排除A；達爾文的生物進化論沖擊了天主教的上帝造人說而受到了宗教的迫害，且為以后的民族解放運動奠定了基礎(chǔ)，后來的社會達爾文主義卻被殖民主義者用來為其殖民行為辯護，故選B；牛頓經(jīng)典力學(xué)體系和愛因斯坦的相對論也沒有受到宗教界的敵視，排除CD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面光合作用圖解，請回答：

⑴ 圖中編號所代表的物質(zhì)分別是： ① _____________；③ ____________；④_____________。

⑵ 暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是____________和____________。

⑶ 吸收光能的色素分布在____________ 。圖中6是____________階段，反應(yīng)場所是葉綠體的___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”古人為了吃到鮮荔枝，需要動用大量的人力、物力。而現(xiàn)在通過控制下列哪組條件便可輕松獲得新鮮荔枝(　　)

A. 低O2、高CO2、零上低溫

B. 低O2、高CO2、零下低溫

C. 無O2、高CO2、零上低溫

D. 低O2、低CO2、零下低溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用的探究歷程中，人們利用離體的葉綠體進行實驗，逐漸探明了水的光解和[H]的產(chǎn)生過程，如由所示（e-為負電子)。下列分析正確的是

A. 完成過程①需要葉綠體色素和酶的共同作用

B. 過程②發(fā)生在類囊體膜上并存在能量的轉(zhuǎn)換

C. NADPH進入葉綠體基質(zhì)并參與合成C3的反應(yīng)

D. 自養(yǎng)生物細胞的過程①②均發(fā)生在葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的白化病是常染色體隱性遺傳，血友病是伴性隱性遺傳。一個患白化病的女性（其父患血友�。┡c一個正常男性（其母患白化病）婚配，預(yù)期在他們的子女中，同時患有兩種病的幾率是（ ）

A. 12.5％ B. 25％ C. 50％ D. 75％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)幾類生物的敘述，正確的是

A. 硝化細菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細胞壁

B. 顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，發(fā)菜中還含有葉綠體

C. T2噬菌體通過細胞分裂的方式進行增殖

D. 藍藻與綠色植物的同化作用方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員利用基因工程、胚胎工程等將哺乳動物轉(zhuǎn)變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。下圖為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥—干擾素的基本流程。請回答：

（1）由干擾素mRNA形成cDNA的①過程稱作_________。②過程獲得大量干擾素基因的方法有_________、PCR技術(shù)擴增和人工合成。③過程中用到的“工具酶”有______________。④過程中采用最多最為有效的方法為_________________。

（2）形成受精卵的⑤過程主要包括精子穿越放射冠和透明帶，進入卵細胞膜，__________。在這個過程中，防止多精子入卵受精的屏障有_____________。

（3）⑥過程中由受精卵形成的“早期胚胎”為_________，該胚胎可用于⑦過程.也可放入_________中保存。

（4）若轉(zhuǎn)基因牛的體細胞中只攜帶了一個干擾素基因，常采用________的方法來培育出體細胞中含有兩個干擾素基因的純合個體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列應(yīng)該為（）

A. BamHⅠ和BglⅡ； 末端互補序列—GATC—

B. BamHⅠ和HindⅢ；末端互補序列—GATC—

C. EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補序列—AATT—

D. BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補序列—AATT—

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系。下列敘述不正確的是(　　)

A. 曲線A表示酶與溫度的關(guān)系，b點所對應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B. 曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活性

C. 曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活性

D. 曲線D可以表示胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80℃不斷降溫至0℃的實驗中測得的反應(yīng)物量的變化

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