A. | DNA-DNA雜交 | B. | DNA-mRNA雜交 | C. | RNA-蛋白質(zhì)雜交 | D. | 抗原-抗體雜交 |
分析 目的基因的檢測與鑒定:
1.分子水平上的檢測
①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
2.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
(例:用蟲食用棉花,觀察其存活情況,來鑒定棉花是否具有抗蟲特性.)
解答 解:A、DNA分子雜交技術(shù)用于檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因,A錯誤;
B、DNA-RNA雜交法用于檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,B正確;
C、RNA與蛋白質(zhì)不能雜交,C錯誤;
D、抗原-抗體雜交法用于檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理,掌握DNA分子雜交原理的應(yīng)用,能根據(jù)題干要求準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能 | |
B. | 該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上具有明顯的分層分布現(xiàn)象 | |
C. | 硝化細菌能利用光能將無機物合成有機物,故硝化細菌屬于生產(chǎn)者 | |
D. | 植物為魚類提供了食物,魚類為植物提供了無機鹽,實現(xiàn)了系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
B. | DNA和RNA的基本組成單位都是脫氧核苷酸 | |
C. | DNA只分布在細胞核內(nèi),所以細胞核是遺傳的信息庫 | |
D. | 不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度(Lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小時后CO2量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦 | |
B. | 嚴重的嘔吐、腹瀉會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞 | |
C. | 細胞①呈遞抗原給細胞②將引發(fā)細胞免疫和非特異性免疫 | |
D. | 經(jīng)過細胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行 | |
C. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本表現(xiàn)型 | 后代的表現(xiàn)型及株數(shù) | |||
長節(jié)綠色葉 | 長節(jié)黃綠葉 | 短節(jié)綠色葉 | 短節(jié)黃綠葉 | |
長節(jié)綠色葉× 長節(jié)黃綠葉 | 300 | 130 | 0 | 140 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
波長(mm) | 400 | 450 | 500 | 550 | 600 | 670 | 700 | |
吸收光能百分比(%) | 葉綠素a | 40 | 68 | 5 | 15 | 16 | 40 | 16 |
全部色素 | 75 | 93 | 50 | 35 | 45 | 75 | 35 |
A. | O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致 | |
B. | 由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光時,葉綠體中C3的量會增加 | |
C. | 環(huán)境溫度降低,該植物對光能的利用能力降低 | |
D. | 若該植物的葉綠素含量為0,將不能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的說法錯誤的是
A.葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B.受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的,這是得出孟德爾遺傳規(guī)律的條件之一
C.孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運用了假說—演繹法
D.基因型為AABB的個體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型
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