如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)

C．若該組織為胰島，則進(jìn)食后短時間內(nèi)左側(cè)血液中胰島素的含量高于右側(cè)

D．①②③是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于組成細(xì)胞的有機(jī)物的描述，正確的是（　�。�
A．蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖
B．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇、性激素等
C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D．脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單克隆抗體制備及其應(yīng)用的敘述，不正確的是（ ）

A．制備單克隆抗體運(yùn)用的技術(shù)主要有動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)

B．需要用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞

C．需要從雜交瘤細(xì)胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞

D．利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的使用，錯誤的是（ ）

A．用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦，可提高產(chǎn)量

B．乙烯利可以用來催熟菠蘿

C．2，4-D可以使未發(fā)芽的大麥產(chǎn)生α-淀粉酶

D．青鮮素可以延長馬鈴薯的貯藏期，但會損害人體健康

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給健康動物注射一定劑量的甲狀腺激素，不會引起（ ）

A．垂體分泌促甲狀腺激素的量增加

B．甲狀腺分泌甲狀腺激素的量減少

C．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性和細(xì)胞呼吸增強(qiáng)

D．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量減少

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡中學(xué)高三下學(xué)期測試（十六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的P-葡萄糖苷酶（BglB)是一種耐熱纖維素酶，為使其大量生產(chǎn)，科學(xué)家打算利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)使大腸桿菌表達(dá)BglB酶，開展了以下試驗：

注：圖中限制酶的識別序列及切割形成的黏性末端均不相同

(1) 根據(jù)所學(xué)細(xì)胞學(xué)有關(guān)知識，利用大腸桿菌 (能、不能）生產(chǎn)人的糖蛋白，你作出判斷的理由是 。

(2) 大腸桿菌經(jīng)常作為基因工程的受體細(xì)胞，其優(yōu)點(diǎn)是 。

(3) PCR擴(kuò)增時，可以從 的基因組文庫中獲取bglB基因作為模板。

(4) 如圖為所選質(zhì)粒的酶切圖譜，bglB基因兩端不含圖中限制酶的識別序列，為使bglB基因能重組進(jìn)該質(zhì)粒并構(gòu)建表達(dá)載體，擴(kuò)增的bglB基因兩端應(yīng)當(dāng)加上 酶或 酶的識別序列。

(5) 若某種限制酶切割形成的DNA片段如下，則可以選擇 進(jìn)行連接，連接后可形成的DNA片段為 (寫出兩種）。

…AC GC… …GC GT…

…TG CG… …CG CA…

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于激素和遞質(zhì)的敘述，錯誤的是（　　）
A．都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物B．都在發(fā)揮作用后被滅活
C．都與特定分子結(jié)合后起作用D．都可在細(xì)胞之間傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長激素、胰島素以及同時使用兩種激素的實(shí)驗，觀察大鼠的生長情況，結(jié)果如圖所示．以下分析不正確的是（　　）
A．實(shí)驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B．器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時間間隔
C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照
D．實(shí)驗結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中①、②、③表示的結(jié)構(gòu)名稱分別為垂體、骨骼肌、腎上腺
B．當(dāng)人體處于39℃高溫環(huán)境中時，主要散熱方式是由毛細(xì)血管舒張散熱
C．甲狀腺能分泌甲狀腺激素，促進(jìn)新陳代謝，增加產(chǎn)熱，故可參與體溫調(diào)節(jié)
D．人體在寒冷環(huán)境中散熱量多于產(chǎn)熱量

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同步練習(xí)冊答案