【題目】下列物質(zhì)中既屬于有機(jī)物，又屬于酸的是（ ）
A.H2CO3
B.CH3OH
C.CH3CH2OH
D.CH3COOH

【答案】D
【解析】解：A．H2CO3是無(wú)機(jī)物，故A錯(cuò)誤；
B．CH3OH不能電離出氫離子，不是酸，故B錯(cuò)誤；
C．乙醇不能電離出氫離子，不是酸，故C錯(cuò)誤；
D．CH3COOH是含碳的化合物，能電離出氫離子，屬于酸，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用羧酸簡(jiǎn)介，掌握分子由烴基與羧基相連構(gòu)成的有機(jī)化合物：R—COOH即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，a組的比b組的高

B. 浸泡過(guò)程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量

C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能會(huì)皺縮后恢復(fù)原狀

D. 上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較：c>b>a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中①～④結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ①是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所

B. ②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C. ③是細(xì)胞呼吸和能量代謝的場(chǎng)所

D. ④是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物的變異都有利個(gè)體的存活 B. 地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成

C. 選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力 D. 動(dòng)物和植物有共同的原始祖先

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 伴隨有ATP形成的過(guò)程是b、c、d

B. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過(guò)程有b、d

C. 發(fā)生在生物膜上的過(guò)程有a、c、d

D. 在光照充足、條件適宜的情況下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：

項(xiàng)目

測(cè)定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10.0

3.1-6.8

pmol/L

胰島素

1.7

5.0-20.0

mIU/L

據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（ ）
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B.血糖含量低于正常
C.促甲狀腺激素分泌減少
D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程

C．視野中細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

D．視野中的細(xì)胞大多處于分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA與染色體數(shù)量之比的變化圖解，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.在AB段主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
B.出現(xiàn)CD段變化的原因是著絲點(diǎn)的分裂
C.該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在
D.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段高爾基體活動(dòng)非�；钴S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】效應(yīng)器是指（ ）
A.感覺(jué)神經(jīng)末梢
B.肌肉
C.腺體
D.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體

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同步練習(xí)冊(cè)答案