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下圖表示以某種農作物用①和②兩個品種為基礎，培育出④、⑤、⑥、⑦四個品種的過程。根據下圖，回答下列問題：

（1）用①和②培育出⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為 和 ，其培育出⑤所依據的原理是 。

（2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是 ；由④培育成⑤的目的是 ，其優(yōu)點 。

（3）由③培育出⑥的常用手段是 ，其形成的⑥稱 。

（4）由②培育出⑦的育種方法Ⅵ是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示水稻單倍體育種過程，用秋水仙素處理幼苗的作用是（　�。�
A．提高突變頻率B．獲得無子果實
C．大幅度改良某些性狀D．引起細胞內染色體數目加倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

地下工廠生產出來的食品往往含有大量的細菌,可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測:①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計（測定發(fā)光強度的儀器）反應室內，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應；②記錄發(fā)光強度并計算ATP含量；③測算出細菌數量。分析并回答下列問題：

（1）熒光素接受___________提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強度與ATP含量成____________（正比/反比）；根據ATP含量進而測算出細菌數量的依據是：每個細菌細胞中ATP含量 。

（2）“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉換是__________________；生物細胞中ATP的水解一般與 （吸能反應或放能反應）相聯(lián)系。

（3）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測定酶濃度與發(fā)光強度如圖所示。

其中高濃度鹽溶液經稀釋后酶活性可以恢復，高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復。若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用_____________處理; Hg2+處理后酶活性降低可能是因為__________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組細胞中，具有選擇透過性的是（ ）

①食用的糖醋蒜的細胞

②蠶豆葉的表皮細胞

③植物的根毛細胞

④人口腔上皮細胞

⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞．

A．①②③ B．②③⑤

C．①④⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于核酸的敘述，正確的是（ ）

A．RNA是某些細菌的遺傳物質

B．某些RNA具有生物催化功能

C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

D．用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于圖中①②兩種分子的說法正確的是 ( )

A．①為DNA，在正常情況下復制后形成兩個相同的DNA

B．②為tRNA，一種tRNA可攜帶不同的氨基酸

C．遺傳信息位于①上，密碼子位于②上

D．①和②共有的堿基是A、C、G、T

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種生理過程，下列與此圖相關的敘述中不正確的是( )

A．圖甲中的“能量”直接來源于ATP水解

B．若X、Y均表示DNA，則圖甲中的酶為DNA聚合酶

C．若X是RNA，則Y只能是蛋白質，圖中“原料”為氨基酸

D．若X是DNA，Y是RNA，則此過程要以X為模板，酶是RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．RNA的主要存在部位和所含的五碳糖分別是（　�。�
A．細胞核、核糖B．細胞質、核糖C．細胞核、脫氧核糖D．細胞質、脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示處于分裂過程某階段的細胞，據圖回答下列問題：
（1）該細胞處于減數第一次分裂前期期．
（2）細胞中有染色體4條，分別是1、2、3、4．
（3）細胞中有2對同源染色體，它們是1和2、3和4，有2個四分體．
（4）細胞中有8條染色單體，它們是a、a’、b、b’、c、c’、d、d’．
（5）細胞中非同源染色體有4種組合，它們是1和3、1和4、2和3、2和4．

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