圖表示在不同的氧濃度下某植物根系從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的情況。導(dǎo)致A、B兩點和B、C兩點吸收量差異的主要因素分別是

A．載體數(shù)量、能量                                      B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度                               D．能量、離子濃度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：?

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是                                    。?（2）              點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是                                         。?

（3）在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。?

（4）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比           （填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的                 倍。?

（5）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是                       。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到                    點的對應(yīng)濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由：

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南岳陽四縣一中高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（5分）圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下，O2吸收量和CO2釋放量之間的關(guān)系。

(1)圖甲L點時，葉綠體中      （填A(yù)DP或ATP）從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動。
(2)圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示          生成的CO2總量。
(3)影響圖甲中曲線上的P點上下移動的主要外界因素是          。
(4)由圖甲看，當(dāng)植物生長在缺鎂元素的土壤中時M點向       （左或右）移動。如果植物長期生長在白天光照強度為1千勒克司的條件下，植物能否正常生長？          。

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省寧波市高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（4分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2的釋放量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）外界氧濃度在3%以下時，該器官的細(xì)胞呼吸方式主要是             。

（2）該器官O2吸收量和CO2釋放量的兩條曲線在P點相交重合為一條曲線，表明在該點所對應(yīng)氧氣濃度下器官的呼吸方式是    。

（3）當(dāng)外界氧濃度在10%時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4。此時，需氧呼吸中CO2釋放量約相當(dāng)于厭氧呼吸的               倍；生成ATP的相對值約相當(dāng)于厭氧呼吸的           倍。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省煙臺市高三年級診斷性測試（理綜生物部分） 題型：選擇題

圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下，O2吸收量和CO2釋放量之間的關(guān)系。對下列圖示解釋不正確的是（   ）               

A．圖甲L點時，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動

B．圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示無氧呼吸生成的CO2總量

C．影響圖甲中曲線上的P點上下移動的主要外界因素是氧氣濃度

D．為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的O2濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖乙中N點對應(yīng)的濃度

 

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