A、DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來 |
B、目的基因?qū)胧荏w細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突變 |
C、目的基因與運載體結(jié)合的過程發(fā)生在細胞外 |
D、常使用的載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用3H標記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程,可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的 |
B、用14C標記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳化合物→糖類 |
C、用32P標記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片,可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì) |
D、用18O分別標記H2O和CO2中的氧,可以用來證明光合作用釋放的氧全部來自水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙 | B、乙、丙 |
C、甲、丙 | D、甲、乙、丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無廢棄物農(nóng)業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理 |
B、生態(tài)工程是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系 |
C、生態(tài)經(jīng)濟主要通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則 |
D、在林業(yè)工程建設(shè)時,應(yīng)重點遵循系統(tǒng)整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Wwdd | B、wwDD |
C、WwDd | D、wwDd |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,又防止了環(huán)境污染 |
B、通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人,提高了能量的傳遞效率 |
C、這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體性、協(xié)調(diào)與平衡”的原理 |
D、上述生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精 |
B、受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植 |
C、胚胎的早期培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)都需要適宜的培養(yǎng)條件 |
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、胚胎的早期培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖尿病人體內(nèi)蛋白質(zhì)和脂肪代謝也會出現(xiàn)異常,如導(dǎo)致血液中尿素濃度升高 |
B、原因-導(dǎo)致的糖尿病可能感染過同胰島B細胞表面抗原相似的病原微生物 |
C、三種原因的糖尿病,均會導(dǎo)致血漿中胰島素的含量下降,進而使血糖升高 |
D、糖尿病病人由于尿液中排出大量的糖,所以排尿量大,飲水多,且食量大 |
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