A. | 種群數(shù)量為$\frac{P}{2}$吋,種群增長(zhǎng)最快 | |
B. | 曲線1代表生殖數(shù)量,P代表環(huán)境容納量 | |
C. | 由圖可知,該鯨種群的增長(zhǎng)方式為邏輯斯諦增長(zhǎng) | |
D. | 曲線1和曲線2所形成的封閉空間的面積代表環(huán)境阻力 |
分析 據(jù)圖分析,1表示出生率,2表示死亡率,差值表示種群增長(zhǎng)率,先增加后減少,使得種群數(shù)量先增加后基本不變,到達(dá)環(huán)境容納量(K值).
解答 解:A、種群數(shù)量為$\frac{P}{2}$吋,即環(huán)境容納量的一般,種群增長(zhǎng)最快,A正確;
B、若曲線1如果代表死亡數(shù)量,曲線2代表生殖數(shù)量,則種群將出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng).可見,曲線1應(yīng)該是生殖數(shù)量,曲線2是死亡數(shù)量.這樣經(jīng)過一段時(shí)間的增長(zhǎng),達(dá)到環(huán)境允許的最大數(shù)量,圖中P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量,即環(huán)境的負(fù)載力,B正確;
C、由圖可知,該鯨種群的增長(zhǎng)速率先增加后減少為0,種群增長(zhǎng)方式為邏輯斯諦增長(zhǎng),即S型,C正確;
D、曲線1和曲線2所形成的封閉空間的面積代表種群增長(zhǎng)速率,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化的S型曲線,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解增長(zhǎng)速率=出生率-死亡率,故該種群數(shù)量增長(zhǎng)速率先上升,后下降,種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng),屬于中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中結(jié)構(gòu)、化合物和功能的敘述正確的是( )
A.膽固醇包含固醇、性激素、維生素D等,是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要物質(zhì)。
B.RNA與DNA都由核苷酸組成,但只有DNA可以攜帶遺傳信息。
C.唾液淀粉酶、纖維素、脂質(zhì)、核酸共有的元素為C、H、0、N。
D.所有生物細(xì)胞均有核糖體,是遺傳信息表達(dá)過程中不可缺少的細(xì)胞器
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆四川重慶市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1的甲和乙表示我校某課題研究小組探究“IAA對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析回答問題。
(1)生長(zhǎng)素是由_______氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的,它調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育的作用特點(diǎn)是________。
(2)與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的相同之處在于:IAA由頂芽細(xì)胞運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽細(xì)胞也需要_____________。
(3)分析圖1中甲,施用IAA對(duì)主根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有__________________作用。分析圖1中乙,當(dāng)施用濃度大于10-5mol.l-1,IAA對(duì)側(cè)根的作用表現(xiàn)為____________________________________。
(4)對(duì)于本課題研究的植物,在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)該選用濃度為________________的IAA來處理扦插枝條的下端。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
倍性 | 相對(duì)電滲率 | 葉綠素含量 (mg/每克葉片) | 氣孔導(dǎo)度 (molH2O/m2•S) | 光和速率 (umolCO2/m2•S) | ||
-5℃ | 0℃ | 40℃ | ||||
2x | 245.50 | 232.43 | 65.03 | 2.21 | 0.011 | 0.373 |
3x | 143.47 | 111.57 | 129.80 | 4.68 | 0.017 | 1.537 |
4x | 221.67 | 214.03 | 71.50 | 4.02 | 0.063 | 3.411 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其制片的順序是解離、染色、漂洗、制片 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中無法觀察到細(xì)胞內(nèi)連續(xù)變化的過程,原因是細(xì)胞在解離過程中已被殺死 | |
C. | 龍膽紫溶液屬堿性染液 | |
D. | 利用洋蔥根尖作為觀察材料的原因是分生區(qū)細(xì)胞分裂能力強(qiáng),無葉綠體,避免顏色干擾 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
池塘編號(hào) | 捕食者數(shù)量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
A. | 捕食者主要捕食甲和丙 | |
B. | 無捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失 | |
C. | 蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響 | |
D. | 捕食者數(shù)量增加使乙可獲得的資源減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體甲發(fā)生了染色體的缺失,可能會(huì)影響個(gè)體的表現(xiàn)型 | |
B. | 個(gè)體乙發(fā)生了染色體倒位,減數(shù)分裂可能發(fā)生異常 | |
C. | 個(gè)體甲、乙發(fā)生的變異都會(huì)導(dǎo)致染色體基因的排列順序發(fā)生改變 | |
D. | 個(gè)體甲、乙發(fā)生的變異,在顯微鏡下都不能觀察到 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆云南省高三復(fù)習(xí)第一次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
良好合理的飲食習(xí)慣是人體健康的保障。請(qǐng)回答下列問題:
(1)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。人們?cè)谏攀尺x擇中,應(yīng)重視各類食物的合理搭配,從而保證
氨基酸的種類和含量。蛋白質(zhì)含量豐富的熟食較生食更易消化,原因是高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得 ,容易被蛋白酶水解。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素有 和 ,前者能促進(jìn)胰腺分泌消化液,后者可降低血糖濃度。若攝取糖類過多而體力活動(dòng)過少,就會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)多余的糖類 ,造成肥胖。
(3)若所吃食物過咸,會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓 (填“升高”或“降低”),刺激下丘腦中的滲透壓感受器興奮,使 產(chǎn)生渴覺。
(4)某些人群的免疫系統(tǒng)對(duì)高蛋白食物過于敏感,會(huì)引起 ,該種免疫系統(tǒng)功能的異常具有明顯的 和個(gè)體差異,這類人群在飲食中應(yīng)避免高蛋白膳食。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東棗莊高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和化合物的敘述,正確的是
A、神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體
B、溶酶體是“消化車間”,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
C、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等細(xì)胞器中都含有核酸
D、糖蛋白載體蛋白、抗體、激素都是具有特異性識(shí)別作用的蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com