18.如圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑.請據(jù)圖分析回答:

(1)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用2途徑,該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成.
(2)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$.品種C的基因型是HHhhRRrr.
(3)品種C與B是否為同一個物種?否,原因是存在生殖隔離.
(4)途徑4依據(jù)的原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑,其中途徑1是雜交育種;途徑2是單倍體育種,該途徑中將花粉培養(yǎng)成單倍體幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù);途徑3為多倍體育種,該途徑中將葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù);途徑4是誘變育種.
2、四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:(1)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,應(yīng)采用的育種方法是單倍體育種,即圖中2途徑.秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍.
(2)途徑3中幼苗的基因型是HhRr,品種A是自交育種形成的,基因型為HhRr的概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.番茄植株(HhRr)經(jīng)多倍體育種使染色體數(shù)目加倍,品種C的基因型是HHhhRRrr.
(3)品種C與B存在生殖隔離,故不是同一個物種.
(4)途徑4是誘變育種,原理是基因突變,與雜交育種相比,最突出的特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因.
故答案為:
(1)2 抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成
(2)$\frac{1}{4}$ HHhhRRrr 
(3)否 存在生殖隔離
(4)基因突變 能夠產(chǎn)生新基因

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.單倍體和單倍體育種的概念容易混淆.單倍體是用配子發(fā)育成一個個體,單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng),秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍.單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖解正確的是 ( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)實驗的表述正確的是(  )
A.盂德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止異花授粉
B.研究細(xì)胞核的功能時把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
C.CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用相同
D.研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響,分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的描述,不正確的是( 。
A.在脂肪的鑒定實驗中,觀察被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒需用顯微鏡
B.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,需將兩種染色劑甲基綠和吡羅紅先后滴在載玻片上
C.觀察葉綠體實驗中,應(yīng)取蘚類小葉或菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制作裝片
D.線粒體中無色素,須先用健那綠染色后才能觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象(  )
A.蘚類(如黑藻)葉肉細(xì)胞中具有多個葉綠體
B.花生子葉細(xì)胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒
C.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中線粒體被染成藍(lán)綠色
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核位于細(xì)胞中央,清晰可見

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.若如圖表示哺乳動物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的過程,則下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B.將紅細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞將發(fā)生滲透失水
C.葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與此相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.黃金色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎、腸炎等疾。饟Q色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞褪色形成透明圈.下圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,請回答相關(guān)問題.
(1)7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分包括碳源、氮源、水和無機(jī)鹽,金黃色葡萄球菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞的根本區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核.
(2)操作中在血平板上的接種方法是平板劃線法,接種操作前后需要對接種工具進(jìn)行灼燒滅菌.
(3)經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實驗,血平板上均出現(xiàn)單個的周圍存在透明圈菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶,為方便后續(xù)研究,可將其制備成菌液用甘油管藏法的方法長期保存.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.20世紀(jì)50年代,卡爾文及其同事在研究光合作用時,將小球藻懸浮液裝在一個密閉玻璃容器中,通過一個通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)來控制有無光照.
(1)卡爾文等向密閉容器中通入14CO2,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,將反應(yīng)時間縮短到0.5s時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中.上述實驗中卡爾文等是通過控制反應(yīng)時間來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的.
(2)在實驗中,卡爾文等還發(fā)現(xiàn),在光照下C3和C5的濃度很快達(dá)到飽和并保持穩(wěn)定.但當(dāng)把燈關(guān)掉后,C3(C3、C5)的濃度急速升高.卡爾文等在光照下突然中斷CO2的供應(yīng),這時他發(fā)現(xiàn)C5的量積聚起來,C3卻消失了,他們由此得出結(jié)論,固定CO2的物質(zhì)是C5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.變形蟲任何部位都能伸出偽足,這依賴于細(xì)胞膜的(  )
A.一定流動性B.選擇透過性C.全透性D.脂溶性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案