下表所示為某微生物培養(yǎng)基配方，請(qǐng)分析回答：

(1)根據(jù)物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基；根據(jù)用途劃分則屬于________培養(yǎng)基。

(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)的微生物的代謝類型，同化作用類型：_____________，異化作用類型：______________培養(yǎng)的微生物可能是_______________________。

(3)該培養(yǎng)基中的碳源是_____________，氮源是_____________ 。

(4)如果要鑒別自來水中的大腸桿菌是否超標(biāo)，至少要加入__________和________，除去___________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是

A. 狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

B. 興奮傳導(dǎo)時(shí)，往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C. 在人體反射活動(dòng)過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反

D. 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中①是生產(chǎn)者呼吸釋放量，②是分解者呼吸釋放量，③是消費(fèi)者呼吸釋放量，④是生產(chǎn)者光合作用消耗量。下列敘述正確的是（ ）

A. ②的量越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

B. ③的數(shù)值可間接表示該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少

C. ④的數(shù)值可間接表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量的多少

D. 該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油的提取實(shí)驗(yàn)，圖甲是實(shí)驗(yàn)流程，圖乙是茉莉油提取的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）該同學(xué)提取茉莉油的方法是_______。采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的____（填“花開的盛期”或“花開的晚期”）采收。

（2）圖甲中B過程表示____，通常應(yīng)向油水混合物中加入____促進(jìn)B過程的進(jìn)行．要完成圖甲C過程需要向提取液中加入_____，因?yàn)橥ㄟ^B過程獲得的提取物可能含有______。

（3）蒸餾完畢，應(yīng)先_____，然后停止_____，最后拆卸蒸餾裝置，拆卸順序與安裝順序相反．

（4）茉莉油等芳香油揮發(fā)性強(qiáng)，_____溶于水，______溶于有機(jī)溶劑（選擇“不”“易”填寫）。

（5）橘皮精油主要儲(chǔ)藏在橘皮部分，提取一般不采用圖2所示的方法，原因是_______。為了防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學(xué)物質(zhì)浸泡，使橘皮變得粗糙，細(xì)胞變得疏松，該化學(xué)物質(zhì)是_____。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將由H7N9禽流感病毒蛋白制備的疫苗注入人體后，體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A. 漿細(xì)胞產(chǎn)生針對(duì)該禽流感毒蛋白的抗體

B. 效應(yīng)T細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞

C. B細(xì)胞受刺激分化成記憶細(xì)胞

D. 吞噬細(xì)胞處理和呈遞抗原

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌培養(yǎng)基中，常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時(shí)，反而抑制微生物的生長(zhǎng)，原因是（ ）

A. 細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 B. 碳源太豐富

C. 改變了酵母菌的pH值 D. 葡萄糖不是酵母菌的原料

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn)在培養(yǎng)基中加入一些物質(zhì)配制而成的，這些物質(zhì)是（　　）

A. 指示劑或化學(xué)藥品 B. 青霉素或瓊脂

C. 高濃度食鹽 D. 維生素或指示劑

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、熔化、倒平板、滅菌

B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

D．待平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過來放置

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

河南駐馬店地區(qū)大量小麥患赤霉病減產(chǎn)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查后發(fā)現(xiàn)受災(zāi)地區(qū)比較嚴(yán)重的新蔡縣種植的是中筋小麥，而獲得豐收的息縣農(nóng)民多種植的是優(yōu)質(zhì)的高筋小麥和低筋小麥。決定小麥筋性的因素有兩個(gè)，小麥谷蛋白的含量以及直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例，已知小麥谷蛋白的合成由A（a）一對(duì)基因控制；直鏈淀粉的合成由B（b）基因控制，支鏈淀粉的合成由D（d）基因控制，直鏈淀粉和支鏈淀粉的多少由B（b）基因和D（d）基因中顯性基因的個(gè)數(shù)決定。若小麥中存在A基因，且直鏈淀粉含量高于支鏈淀粉時(shí)，小麥表現(xiàn)為高筋；若小麥中不存在A基因，且支鏈淀粉含量高于直鏈淀粉時(shí)小麥為低筋；其余為中筋。已知三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上。

（1）三對(duì)基因遺傳時(shí)遵循基因的_________________定律。

（2）純合的高筋小麥和純合的低筋小麥基因型分別為___________和___________。

（3）若想利用受災(zāi)地區(qū)種植兩個(gè)不同品種的中筋小麥AABBDD和aabbdd，培育出優(yōu)質(zhì)的高筋小麥和低筋小麥，你選擇的即簡(jiǎn)便又經(jīng)濟(jì)的育種方法是_______________，通過該方法得到的F2代中優(yōu)質(zhì)小麥所占比例約為____________________________。

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