顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，其中的錯誤操作或想法是（ ）

①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1﹣2滴50%鹽酸洗去浮色；

②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，研磨液呈黃綠色．于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致；

③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多；

④乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體；

⑤測定綠色植物的呼吸作用時(shí)需在暗處進(jìn)行，可避免光合作用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

A．①②④⑤ B．①②④ C．②③④⑤ D．①③⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．胰島素是唯一降低血糖濃度的激素，以下說法錯誤的是（　�。�
A．胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞攝取、利用、儲存葡萄糖
B．胰島素能降低肌肉細(xì)胞對葡萄糖的通透性
C．血糖升高時(shí)可以直接作用于胰島B細(xì)胞，刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
D．胰島素可以促進(jìn)脂肪細(xì)胞吸收葡萄糖和形成脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不相符的描述是（　�。�
A．基因突變是隨機(jī)的、不定向的
B．種群間由于地理上的障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離
C．漸進(jìn)的物種形成方式能夠適應(yīng)新環(huán)境，但并不是唯一的物種形成方式
D．與環(huán)境相適應(yīng)的個(gè)體有更多的機(jī)會產(chǎn)生后代，從而改變種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的敘述中，錯誤的是（ ）

①自由水參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水

③水是組成細(xì)胞的成分之一

④細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

⑤自由水與結(jié)合水的比例與細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大

⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例基本相同．

A．①④⑤ B．①②④ C．⑤⑥ D．③⑥

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：綜合題

進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白．酶，有利于消化．分析回答問題：

（1）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機(jī)體的 免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的 ．

（2）哺乳動物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．該過程是神經(jīng)一體液調(diào)控的結(jié)果，如圖所示．胃泌素通過 運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌．若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做 ．促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有 ．

（3）冷水刺激會引起胃黏膜內(nèi)的HC03減少，從而對H+緩沖作用減弱，會使胃黏膜組織液的 降低，可引起胃黏膜損傷．

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)了解，野生揚(yáng)子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5：1左右，這樣的性別比是由孵化時(shí)的溫度所決定的；繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚(yáng)子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置． 當(dāng)聲音大時(shí)，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則產(chǎn)生較多的雌鱷．以上事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞（ ）

A．能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B．影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定

C．維持生物體正常生命活動，調(diào)節(jié)生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．對生物進(jìn)行自然選擇，促進(jìn)生物進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

華南沿海發(fā)現(xiàn)了電白牡蠣，與分布在遼寧的長牡蠣相比，電白牡蠣無閉殼肌痕，而長牡蠣的閉殼肌痕很大．下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．生物多樣性的形成是生物遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果，與環(huán)境作用無關(guān)

B．電白牡蠣與長牡蠣由于因地理隔離不能進(jìn)行基因交流，所以存在生殖隔離

C．兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫有一定的差別

D．電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率改變，牡蠣的進(jìn)化方向由自然選擇決定

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下判斷細(xì)胞死活的方法及解釋正確的是（ ）

A．用較高濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細(xì)胞，一段時(shí)間后用顯微鏡未能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明是死細(xì)胞

B．用健那綠處理人體蛔蟲的體細(xì)胞，顯微鏡下沒有發(fā)現(xiàn)被染成藍(lán)綠色的線粒體，說明是死細(xì)胞

C．通過顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細(xì)胞質(zhì)中運(yùn)動，并隨著照射光線的強(qiáng)弱而改變受光面，說明是活細(xì)胞

D．因?yàn)榛罴?xì)胞膜具有選擇透過性，用甲基綠吡羅紅未能將人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核染成紅色說明是活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)、主要儲能物質(zhì)和結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類、脂肪

B．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪、細(xì)胞

C．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、脂肪、糖類

D．蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸、糖類、脂肪

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同步練習(xí)冊答案