下圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞 B. 圖乙一定為初級(jí)精母細(xì)胞

C. 圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 D. 圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及在這兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)，圖2為某種細(xì)胞器的模式圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖1中膜結(jié)構(gòu) （填“甲”或“乙”）中的反應(yīng)會(huì)發(fā)生圖2中，發(fā)生的場(chǎng)所是圖2中的 （填標(biāo)號(hào)），圖1中膜結(jié)構(gòu) （填“甲”或“乙”）中的反映晝夜不停。

（2）該葉肉細(xì)胞中除了圖1所示的兩種膜結(jié)構(gòu)所屬的細(xì)胞器外，還有 具有雙層膜結(jié)構(gòu)；除了圖2所示結(jié)構(gòu)中含有色素外，還有 也含有色素。

（3）若圖1中膜結(jié)構(gòu)甲釋放的O2的量與膜結(jié)構(gòu)乙需要的O2的量相等，表明表明葉肉細(xì)胞的光合作用速率 （填“＞”、“＝”、“小于”）呼吸速率。

（4）圖二中②處含有與光合作用 反應(yīng)有關(guān)的酶，當(dāng)光照強(qiáng)度減弱時(shí)，②處 （填“C3”、“C5 ”或）含量會(huì)間減少。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中甲是下丘腦

B. 對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

C. 圖中B是促甲狀腺激素，通過體液運(yùn)輸作用于丙

D. 圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列激素的生理作用相互拮抗的是

A.胰島素與胰高血糖素 B.甲狀腺素與腎上腺素

C.腎上腺素與胰高血糖素 D.生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，據(jù)圖回答：

    

（1）高度螺旋化的染色體上的基因由于①____________過程受阻而不能表達(dá)。

（2）與DNA分子相比，RNA分子中特有的化學(xué)組成是 ____________________。

（3） 決定丙氨酸的密碼子是_________，將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的工具是____________。

（4）②過程中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_____________________________。

（5）已知①過程中，某mRNA中鳥嘌呤占29%，鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤占19%，則該mRNA對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是（ ）

A．一種氨基酸可能有幾種與之相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼子

B．GTA肯定不是遺傳密碼子

C．每種遺傳密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

D．信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1928年，格里菲思利用小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中所用的R型活細(xì)菌無(wú)毒性，S型活細(xì)菌有毒性。下列有關(guān)敘述正確的是

A．注射R型活細(xì)菌，小鼠死亡

B．注射S型活細(xì)菌，小鼠死亡

C．注射加熱后殺死的S型細(xì)菌，小鼠死亡

D．R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射，小鼠不死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因A與a的根本區(qū)別是

A. 基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

B. 兩者在減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同

C. 兩者的堿基對(duì)排列順序不同

D. 兩者在染色體上的位置不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是

A. 通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂

B. 通過促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂

C. 通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂

D. 通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂

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