下列有關變異的說法正確的是(  )
A、染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結構變異
B、染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察
C、非同源染色體之間互換了某一片段屬于染色體變異
D、染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過程中
考點:染色體結構變異的基本類型,基因突變的特征
專題:
分析:基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換;基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合;染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變.
染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.
染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
解答: 解:A、染色體上DNA分子中堿基對的替換、缺失、增添屬于基因突變,A錯誤;
B、染色體畸變可以通過光學顯微鏡直接觀察到,但基因突變不可以通過光學顯微鏡直接觀察到,B錯誤;
C、非同源染色體之間的片斷移接產(chǎn)生的變異為染色體結構變異中的易位,C正確;
D、染色體變異可以發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查生物變異的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“主要”說法不正確的是( 。
A、為各項生命活動直接提供能源的物質主要是ATP
B、真核細胞有氧呼吸的主要場所是線粒體
C、染色體是各種細胞中遺傳物質的主要載體
D、“硅肺”形成的主要原因是吞噬細胞的溶酶體中缺少分解硅塵的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于真核細胞結構和功能敘述中,錯誤的是(  )
A、線粒體內的基粒增大了線粒體的膜面積
B、內質網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質基質
C、具有分泌功能的動物細胞高爾基體比較發(fā)達
D、溶酶體可消化細胞器碎片

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞內有(  )
A、染色體B、RNA
C、核膜D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體縮手反射的相關結構,有關說法錯誤的是( 。
A、要檢測反射弧是否完整和正常,應在a處給予刺激并觀察
B、圖中的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C、在d處給予適宜的刺激,e有效應且大腦皮層會產(chǎn)生痛覺
D、興奮在神經(jīng)元間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞和細胞器的說法正確的是( 。
A、所有細胞都具有DNA,可說明細胞具有統(tǒng)一性
B、念珠藻細胞經(jīng)有絲分裂,細胞內的DNA數(shù)目不變
C、細胞學說闡明了一切動物、植物、微生物是以細胞為基本單位
D、進行有氧呼吸的細胞一定含線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是( 。
A、牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利
B、生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的物理信息只在同種生物的不同個體之間傳遞
C、生命活動的正常進行和生物種群的繁衍離不開信息的作用
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則有關其分子結構的敘述,正確的是( 。
A、DNA單鏈上相鄰堿基A與T以氫鍵相連
B、核糖核苷酸數(shù)目=磷酸數(shù)=m
C、G的數(shù)量為m-n
D、堿基之間的氫鍵數(shù)為
(3m-2n)
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究,實驗步驟如下:
①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內外液面高度相等.
③對兩組裝置進行不同處理:1組用水溶液維持在37℃左右,2組的燒杯外加冰塊降溫.
④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面高度變化.
請分析回答下列問題:
(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即
 
作用的速率來進行探究的.
(2)該實驗的實驗自變量是
 
;為了直觀地表示相對速率,用
 
_作為觀測指標.
(3)該實驗可能的結果與結論是:
①若1組漏斗液面高度比2組高,則說明低溫會影響物質的跨膜運輸且運輸速率減慢;
②若
 
,則說明
 
;
③若
 
,則說明
 

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