4．如圖為動物的某組織，其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　　）
A．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
B．2中的氧氣到達(dá)作用部位至少需要經(jīng)過5層膜，2處的氧氣濃度高于4處
C．胰島素和胰高血糖素可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成
D．尿素，生長激素，淋巴因子，抗原與抗體反應(yīng)都存在于內(nèi)環(huán)境中

分析 人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．
分析圖示：1毛細(xì)血管壁細(xì)胞，2紅細(xì)胞，3血漿，4組織細(xì)胞，5組織液．

解答 解：A、二氧化碳在細(xì)胞內(nèi)的線粒體產(chǎn)生，所以濃度最高的部位是4，A錯誤；
B、血漿中的氧氣到達(dá)作用部位至少需要經(jīng)過1層紅細(xì)胞膜，1層毛細(xì)血管壁細(xì)胞（2層膜），1層組織細(xì)胞膜，2層線粒體膜，共6層膜．氧氣由2向4處擴(kuò)散，故2處的氧氣濃度高于4處，B錯誤；
C、胰島素在胰島B細(xì)胞中合成，胰高血糖素在胰島A細(xì)胞中合成，C錯誤；
D、尿素，生長激素，淋巴因子，抗原與抗體反應(yīng)都存在于內(nèi)環(huán)境中，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境組成和理化特征、有氧呼吸的過程等，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：
以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容．請回答以下問題：
①生物組織中還原糖的鑒定          ②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定          ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離        ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率
⑦探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用    ⑧觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
（1）實(shí)驗(yàn)⑤中加碳酸鈣以保護(hù)葉綠體中色素，分離色素的原理是各種色素在層析液中溶解度不同．
（2）實(shí)驗(yàn)⑧中裝片制作的步驟依次是解離→漂洗→染色→制片，一個(gè)視野中發(fā)現(xiàn)處于中期的細(xì)胞，能否觀察到該細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂不能．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，必須借助顯微鏡才能完成的④⑧（填標(biāo)號），需要水浴加熱的是①⑦（填標(biāo)號），需要用顏色反應(yīng)確定的是①②③⑦．
（4）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代，下列處理中正確的一項(xiàng)是C
A．做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用碘液代替斐林試劑
B．做④實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
C．做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D．做③實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫代替雙縮脲試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．組成細(xì)胞的元素和化合物是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．組成活細(xì)胞的主要元素中O的含量最高，但是C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素
B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的H來自氨基和羧基
C．激素可作為信息分子進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，發(fā)揮作用需要與受體結(jié)合
D．在人的一生中，細(xì)胞中“$\frac{自由水}{結(jié)合水}$”的值逐漸上升

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．在春末晴朗白天，重慶某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度（實(shí)際光和作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差），結(jié)果見下圖（假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同；植株大小一致、生長正常，栽培管理?xiàng)l件相同）

（1）在曲線a中，與11時(shí)相比，13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3與C5化和物相對含量較高的是C5（C3或C5）；在11時(shí)和13時(shí)分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，13時(shí)所取葉片顯色較深（深或淺）；光合作用強(qiáng)度是指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量．
（3）曲線b 的峰值低于曲線a，其中兩個(gè)主要決定因素是光照強(qiáng)度、空氣中CO2含量（光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量）．曲線c高于曲線b，原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP、NADPH用于CO2還原；6～9時(shí)和16～18時(shí)，曲線b高于曲線a，主要原因是此時(shí)段棚內(nèi)溫度較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于興奮的敘述，錯誤的是（　�。�
A．興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號的形式行傳導(dǎo)
B．神經(jīng)纖維某部位受到適宜刺激時(shí)可形成局部電流
C．神經(jīng)纖維上興奮部位恢復(fù)靜息電位的過程與細(xì)胞呼吸密切相關(guān)
D．興奮是指受到刺激的動物或人的細(xì)胞由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（　�。�
A．甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞B．甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘
C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸D．線粒體中還原氫與氧結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于研究方法和生物學(xué)發(fā)展史法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．為了研究光合作用中產(chǎn)生的氧氣來源，卡爾文用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究
B．薩頓對蝗蟲的研究發(fā)現(xiàn)，基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系，通過假說演繹法得出基因位于染色體上
C．調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律都運(yùn)用了模型建構(gòu)法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持恒定不變
B．葡萄糖、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分
C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
D．小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省益陽市高考模擬（4月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．種群數(shù)量增加至K值時(shí)，其種群的出生率為零

B．池塘中底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)

D．在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊答案