3．如圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖．課本上說：“一般地說，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長．”看圖理解這句話，回答下列問題：
（1）曲線AC段可促進植物生長，則該范圍的生長素濃度為低（高、低）濃度．
（2）背地生長的莖，其近地側(cè)生長素濃度大（大、�。┯谶h地側(cè)．
（3）具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度大（大、�。┯陧斞浚ù�、�。┐笥贑點．

分析 生長素的生理作用：
1、生長素對植物生長調(diào)節(jié)作用具有兩重性，一般，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長（濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標準）．
2、同一植株不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖．
3、生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關(guān)．
4、頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象．原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，使近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度較高，從而抑制了該部位側(cè)芽的生長．

解答 解：（1）生長素的作用具有雙重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，圖中AC段可促進植物生長，則該范圍的生長素濃度為低濃度．
（2）背地生長的莖，由于重力因素的因素，其近地側(cè)生長素濃度大于遠地側(cè)．
（3）具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽生長受抑制，所以其濃度大于頂芽，并大于C點．
故答案為：
（1）AC             低
（2）大
（3）大        大

點評 本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查學生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．研究發(fā)現(xiàn)，帕金森病主要是一種運動神經(jīng)中樞中的多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡導致腦內(nèi)多巴胺的含量大量減少而引起的疾病，該病的發(fā)生與機體免疫有關(guān)．一種神經(jīng)毒素（MPTP）可誘導正常小鼠產(chǎn)生有關(guān)抗體而損傷多巴胺神經(jīng)元，導致帕金森病的發(fā)生．回答以下問題：
（1）人體免疫系統(tǒng)主要有三大功能：免疫防衛(wèi)、監(jiān)控和清除．這些功能的實現(xiàn)與人體三道防線密不可分，第三道防線中的效應(yīng)T細胞可以來自T細胞或記憶細胞的增殖、分化，細胞免疫主要是依靠效應(yīng)T細胞來殺傷靶細胞．人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠漿細胞分泌抗體．
（2）效應(yīng)T細胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關(guān)．給正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后，分別測定兩組小鼠神經(jīng)元多巴胺含量，結(jié)果如右圖所示．據(jù)圖可知，注射MPTP可導致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量降低，推測MPTP可能導致多巴胺神經(jīng)元細胞損傷或死亡．與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是降低幅度小，據(jù)此推測效應(yīng)T細胞（細胞免疫）可能導致多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡程度加重．
（3）有人假設(shè)，帕金森病患者體液免疫產(chǎn)生的自身抗體（針對機體自身蛋白質(zhì)的抗體）也可能導致帕金森病加重．為此，研究者進行了如下體外實驗．
注射生理鹽水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白-+
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白-+
注：“+”表示出現(xiàn)抗原體反應(yīng)，“-”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)
依據(jù)實驗結(jié)果可知，注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白沒有發(fā)生（填“發(fā)生”或“沒有發(fā)生”）改變，注射MPTP可使正常小鼠產(chǎn)生抗多巴胺神經(jīng)元表面蛋白的抗體，由此推測，帕金森病小鼠的抗體會（填“會”或“不會”）導致帕金森病加重．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于艾滋病的說法，正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒破壞B淋巴細胞，使人體免疫系統(tǒng)幾乎完全喪失
B．艾滋病主要通過性接觸、血液和飲食三種途徑傳播
C．HIV侵入人體后會引發(fā)體液免疫和細胞免疫
D．艾滋病直接死因是HIV損傷了機體的各種器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖，根據(jù)人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問題．

（1）水以自由擴散方式（填跨膜方式）由消化道進入A，D代表淋巴．
（2）A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外，還應(yīng)有哪一個器官：皮膚．A和B的交換是通過毛細血管壁（結(jié)構(gòu)）進行的．
（3）過程d表示腎小管的重吸收作用．
（4）毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境分別是淋巴和組織液
（5）C與外界進行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境
（6）A滲透壓的大小與其中無機鹽和蛋白質(zhì)多少有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：
（1）在該實驗的親本中，父本表現(xiàn)型是矮莖豌豆．
（2）操作①叫去雄，操作②叫傳（授）粉．
（3）若P皆為純合體，讓F1進行自交，F(xiàn)2有高莖和矮莖，此現(xiàn)象稱為性狀分離，F(xiàn)2的基因類型有3 種，且比值為1：2：1．表現(xiàn)型及比值為高莖：矮莖=3：1．
（4）F2中的純合子占比例為$\frac{1}{2}$，F(xiàn)2的高莖中的純合子占比例為$\frac{1}{3}$．去除中F2的矮莖，將F2的高莖繼續(xù)種植，則自然狀態(tài)下，下一代的高莖：矮莖的性狀分離為5：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某實驗測得一個細胞周期數(shù)據(jù)如圖所示：細胞總數(shù)104個．已知該細胞分裂一個周期（T）為15.3h，細胞周期中各時期所需時間的計算公式為：t=T×n/N （n為各時期的細胞數(shù)，N為所獲得的細胞總數(shù)），則S期所需的時間約是（　�。﹉．
A．15.3B．1.53C．5.1D．10.3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．對于“骨架”或“基本骨架”的描述，正確的有幾項（　　）
①大分子有機物都以碳鏈為基本骨架；
②真核細胞內(nèi)普遍存在由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的細胞骨架；
③磷脂雙分子層是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的基本骨架；
④磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是（　�。�
A．竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B．動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
C．淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)
D．從海平面到海底，不同水層分布著不同的藻類，這屬于垂直分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是核苷酸鏈片段圖解，請分析回答：
（1）數(shù)字①、②、③的名稱分別是磷酸、五碳糖、含氮堿基．
（2）在人體細胞中，①代表的成分共有1種，②代表的成分共有2種，③代表的成分共有5種．
（3）相鄰的兩個核苷酸分子是通過一個核苷酸的磷酸和另一個核苷酸的五碳糖連接的．
（4）DNA和RNA在化學組成上的主要區(qū)別是DNA中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶，RNA中含有核糖和尿嘧啶．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案