【題目】植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是

A．產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜發(fā)生的融合

C．細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D．細(xì)胞核發(fā)生融合

【答案】A

【解析】

試題分析：植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開(kāi)時(shí)，兩者的生長(zhǎng)都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（ ）

A. 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理

B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)整體性原理

D. 協(xié)調(diào)與平衡原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基總數(shù)＝m ②堿基之間的氫鍵數(shù)為

③一個(gè)鏈中A＋T的數(shù)量為n ④G的數(shù)量為m－n

A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用DNA酶處理S型肺炎雙球菌的DNA，再使其與活的R型肺炎雙球菌（無(wú)毒性）一起感染小鼠，結(jié)果是（ ）

A. 小鼠不死亡 B. 小鼠死亡

C. 從小鼠體內(nèi)可分離得到S型活菌 D. 從小鼠體內(nèi)可分離得到S型菌的DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

B．該過(guò)程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸

C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D．①和⑥堿基互補(bǔ)配對(duì)的現(xiàn)象出現(xiàn)在核糖體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開(kāi)很多花，不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)組別

親本處理方法

所結(jié)種子的性狀及數(shù)量

紫色子葉

白色子葉

實(shí)驗(yàn)一

將甲植株進(jìn)行自花傳粉

409

0

實(shí)驗(yàn)二

將乙植株進(jìn)行自花傳粉

0

405

實(shí)驗(yàn)三

將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，

待雌蕊成熟時(shí)，接受乙植株的花粉

396

0

實(shí)驗(yàn)四

將丙植株進(jìn)行自花傳粉

297

101

分析回答：

（1）子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是________．如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則甲植株的基因型為________，丙植株的基因型為________．

（2）實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占________．

（3）實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為________粒．

（4）若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時(shí)，接受乙植株的花粉，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色子葉種子：白色子葉種子=________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是( )

A．用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA

B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成

C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，再進(jìn)一步篩選

D．由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的重要原因是（ ）

A. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間粘著性小

B. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，易轉(zhuǎn)移

C. 細(xì)胞分裂速度快，組織無(wú)限擴(kuò)大

D. 癌細(xì)胞代謝旺盛，容易向周圍擴(kuò)展

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細(xì)胞壁和胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請(qǐng)你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。

實(shí)驗(yàn)用具和材料：磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等；蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。

實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

①將蘋果洗凈去皮，用磨漿機(jī)制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。

②取7個(gè)潔凈燒杯和7支試管并分別編號(hào)。

③燒杯中注入等量的蘋果泥，試管中注入等量的2%的果膠酶溶液，之后進(jìn)行下面兩種操作：

方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、…10。

方法二：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、…10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

（1）請(qǐng)問(wèn)上述哪一種方法更科學(xué)？________。

理由是： 。

（2）該實(shí)驗(yàn)步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使________，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。

（3）如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，以橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示________（填“果汁體積”或“試管體積”），實(shí)驗(yàn)操作和記錄是比較切實(shí)可行的。根據(jù)你對(duì)酶特性的了解，在下圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案