【題目】下列有關核糖體的敘述，錯誤的是

A. 組成成分中含有RNA

B. 全部游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中

C. 蛋白質(zhì)合成的場所

D. 是所有細胞生物都具有的結構

【答案】B

【解析】核糖體的組成成分是rRNA和蛋白質(zhì)，A正確；核糖體一部分游離于細胞質(zhì)基質(zhì)，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，B錯誤；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，C正確；細胞分為原核細胞和真核細胞，兩種細胞中都含有核糖體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值，請據(jù)圖分析：

（1）圖中共有________條食物鏈，沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為_____________________。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有__________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。

（2）若字母代表能量值，則b、c的大小關系是__________________；圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是________________________（用圖中字母表示）；樟毛等植物呼吸消耗的能量________（包含/不包含）在a中。

（3）假設沙氏變色蜥只有地面草食動物和小型地面肉食動物兩條食物鏈（其他動物不存在），樟毛等植物中的能量不變，將它的食物比例由地面草食動物:小型肉食動物=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給沙氏變色蜥的能量是原來的________倍。

（4）隨著時間的推移，本地區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量還將不斷改變，這一過程屬于_________演替，該過程中生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性逐步提高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖類的敘述錯誤的有（ ）

A.糖類參與構成遺傳物質(zhì)

B.纖維素是植物細胞壁的重要成分

C.大腸桿菌細胞內(nèi)不含有脫氧核糖

D.構成糖類的元素只有C、H、O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標（見下表）。下列分析正確的是（ ）

A．光強大于140μmol·m-2·s-1，馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的O2全部進入線粒體

B．光強小于1255μmol·m-2·s-1，影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度

C．森林中生產(chǎn)者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0．5ml提取液

0．5ml提取液

C

②

加緩沖液（ml）

1

1

1

③

加淀粉溶液（ml）

1

1

1

④

37℃保溫適當時間終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

+ + +

+

+ + + + +

步驟①中加入的C是________。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是_________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越________。

（2）小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使_________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著_________白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α－淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結果。表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/(m2·a)。以下說法正確的是

A. 流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能，即五個Pg之和

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構可表示為B→E→D→A→C

C. 第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為10.7%

D. 流入各營養(yǎng)級的能量，大量的被生物的呼吸作用所消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析正確的是 （ ）

A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉化的速率加快

B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果

C．當胰島素濃度為40U/ mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核的結構與功能的敘述不正確的是

A. 真核細胞都有細胞核 B. DNA主要存在于細胞核內(nèi)

C. 細胞核是代謝的控制中心 D. RNA通過核孔進入細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】攝入食物過咸而感到口渴時，人體（ ）

A.抗利尿激素分泌增加，尿量增加B.抗利尿激素分泌增加，尿量減少

C.抗利尿激素分泌減少，尿量增加D.抗利尿激素分泌減少，尿量減少

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