保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次中,最核心的且關(guān)系到其它兩個(gè)層次存亡的是
A.基因多樣性 | B.物種多樣性 |
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D.生物群落多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次中,最核心的并關(guān)系其他兩個(gè)層次存亡的是
A.基因多樣性 B.物種多樣性
C.生物群落多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次中,最核心的且關(guān)系到其它兩個(gè)層次存亡的是
A、基因多樣性 B、物種多樣性
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D、生物群落多樣性
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次中,最核心的并關(guān)系到其他兩個(gè)層次存亡的是( )
A.基因多樣性 B.物種多樣性 C.生物群落多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年安徽省高二下學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次中,最核心的且關(guān)系到其它兩個(gè)層次存亡的是
A、基因多樣性 B、物種多樣性
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D、生物群落多樣性
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