激素使用 | 實驗結果 | |
使用順序 | 先生長素后細胞分裂素 | 有利于細胞分裂 |
先細胞分裂素后生長素 | 細胞既分裂又分化 | |
生長素與細胞分裂素同時使用 | 分化頻率提高 | |
生長素與細胞分裂素使用比例 | 該比值高時 | 利于根的分化,抑制芽的形成 |
該比值低時 | 利于芽的分化,抑制根的形成 | |
該比值適中時 | 促進愈傷組織的生長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該遺傳病由位于常染色體上的顯性基因控制 |
B、III4和III6的表現(xiàn)型相同,其基因型也一定是相同的 |
C、III6與正常男性結婚,生一個患該病男孩的概率是1/4 |
D、由圖可知遺傳病在人群中的發(fā)病率為40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①④⑤ |
C、②③⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交細胞 | ||||
A | B | C | ||
人類 染色體 |
l | + | + | |
2 | + | - | + | |
3 | + | + | - | |
酶 | m | + | - | + |
n | - | + | + | |
p | + | - | + | |
q | - | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | 觀察對象 | 染色劑 | 實驗結果 |
① | 花生子葉細胞的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② | 人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 | 毗羅紅 甲基綠 | 細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ | 人口腔上皮細胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
④ | 洋蔥根尖分生組織細胞的看絲分裂 | 龍膽紫 | 間期細胞不著色,分裂期細胞染色體著色 |
A、①③ | B、②④ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有多方向分化的潛能,能形成各種細胞 |
B、進行分裂,細胞中染色體數(shù)目呈周期性變化 |
C、能與感染病原體的靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解死亡 |
D、能合成、分泌抗體,特異性清除抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | A組 | B組 |
實驗前 | 測定兩組小白鼠血液中的促甲腺激素釋放激素的含量 | |
處理 | 切除小白鼠的甲狀腺 | 做相同外科手術,但不摘除甲狀腺 |
注射 | 手術后立即向兩組小白鼠注射等量且適宜的促甲狀腺激素溶液 | |
培養(yǎng) | 在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間 | |
檢測 | 再次測定兩組小白鼠血液中促甲腺激素釋放激素的含量 |
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