【題目】下列選項(xiàng)中不可以在人體內(nèi)同一腺體中合成的物質(zhì)是（ ）
A.抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素
B.胰高血糖素、胰蛋白酶
C.性激素、促性腺激素
D.生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素

【答案】C
【解析】解：A、抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素均是由下丘腦分泌的，A錯(cuò)誤； B、胰高血糖素和胰蛋白酶均是由胰腺分泌的，B錯(cuò)誤；
C、性激素是由動(dòng)物體的性腺，以及胎盤、腎上腺皮質(zhì)網(wǎng)狀帶等組織合成的，而促性腺激素是由垂體分泌的，C正確；
D、生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素均是由垂體分泌的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為葉綠體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①和②是選擇透過(guò)性膜

B.與光合作用有關(guān)的色素全部分布在③上

C.與光合作用有關(guān)的色素全部分布在④中

D.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③和④兩處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在膝跳反射的反射弧中，效應(yīng)器是指（ ）
A.肌肉
B.傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉
C.腺體
D.傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖2是圖1的局部放大圖，1～5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，圖3是胰島示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的效應(yīng)器是_______________________．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸時(shí)，興奮只能單向傳遞的原因是__________________________．

（2）除上述（1）的調(diào)節(jié)方式外，胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的_________的調(diào)節(jié)．

（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，其中胰島B 細(xì)胞分泌的激素的作用是_____________________________________________．

（4）糖尿病有多種類型，其中Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度正�；蚱撸茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是______________________ ．

（5）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的_______功能下降有關(guān)．胰腺細(xì)胞癌變的根本原因是____________________________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)自古就是一個(gè)蝗災(zāi)頻發(fā)的國(guó)家，治蝗問(wèn)題的研究備受關(guān)注。廣東省昆蟲研究所曾在珠三角地區(qū)做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，即將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲，結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲吃干凈，有效控制蟲害。為了研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，某小組嘗試構(gòu)建了如圖所示的兩個(gè)模型（甲圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)）。

（1）甲圖模型屬于___________________模型，（選填“物理”“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型，構(gòu)建該模型時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)?/span>___________________對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)。曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的___________調(diào)節(jié)機(jī)制。捕食者與獵物的相互關(guān)系調(diào)節(jié)依賴于生態(tài)系統(tǒng)的____________功能

（2）乙圖中OA時(shí)間段，蝗蟲每天增加3.5%，并呈“J”型曲線增長(zhǎng)，假設(shè)最初有3000只，則第15天種群的數(shù)量為N15=_______________（只）。（只寫出表達(dá)式，不必計(jì)算）

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲、鴨是消費(fèi)者，消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用____________

（4）這種控制蟲害的方法屬于生物防治，與利用單一農(nóng)藥進(jìn)行的化學(xué)防治相比其優(yōu)勢(shì)在于________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價(jià)值，只能從血漿中制備。如圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取________________合成總cDNA，然后以DNA為模板，采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。如圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向，請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。

（2）啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性，構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體，需要選擇的啟動(dòng)子是________________（填寫字母，單選）。啟動(dòng)子的作用是________________。

A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子 C.大腸桿菌啟動(dòng)子D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子

（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞時(shí)常添加酚類物質(zhì)，其目的是________________。

（4）人體合成的初始多肽，需要經(jīng)過(guò)膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才有活性。在人體內(nèi)參與初始HSA多肽加工的細(xì)胞器有________________（至少寫出兩種）。與途徑II相比，選擇途徑獲取rHSA的優(yōu)勢(shì)________________。

（5）為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值，須確認(rèn)rHSA與________________的生物學(xué)功能一致。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于果酒制作過(guò)程中的敘述正確的是（　�。�

A. 先去爛籽粒和枝梗，再用清水沖洗污物

B. 發(fā)酵的溫度維持在20℃最好

C. 發(fā)酵過(guò)程中需要適時(shí)打開(kāi)瓶蓋放氣，以防發(fā)酵瓶破裂

D. 需要不斷的充入氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的表現(xiàn)型有高莖（H）和矮莖（h）、紫花和白花。已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：

其中，A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性。研究小組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，結(jié)果如下表：

請(qǐng)回答：

（1）控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德?tīng)柕?___________定律。

（2）理論上，F(xiàn)2中的高莖紫花植株的基因型有___種，其中能穩(wěn)定遺傳的高莖紫花植株所占比例為 ____。

（3）取雙雜合子的矮莖紫花植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗若干，它們的基因型為 _______________；若對(duì)所獲的單倍體幼苗用一定濃度的秋水仙素溶液進(jìn)行處理，所得植株中出現(xiàn)白花植株的幾率為 _________。

（4）在紫花形成的生物化學(xué)途徑中，如果產(chǎn)生的中間產(chǎn)物呈紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交，子代植株的表現(xiàn)型及比例為 ___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合碳是光合作用產(chǎn)生的有機(jī)碳，在“大氣–植物–土壤”系統(tǒng)碳循環(huán)中起重要作用，也是土壤有機(jī)碳的重要來(lái)源。下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻光合碳在不同有機(jī)質(zhì)土中周轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)化的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

注：“CO2釋放量”是指微生物分解的有機(jī)物中的含碳量。

（1）水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的功能除了物質(zhì)（碳）循環(huán)，還包括______________。

（2）為了研究水稻光合碳在不同有機(jī)質(zhì)水稻土中周轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)化機(jī)制，需要用____________方法，該過(guò)程所用的元素通常為____________。

（3）圖示表明進(jìn)入低有機(jī)質(zhì)土壤的光合碳，大部分通過(guò)____________生理過(guò)程消耗掉，同時(shí)土壤表現(xiàn)出了____________（較高、較低）的微生物碳周轉(zhuǎn)率。無(wú)論高有機(jī)質(zhì)還是低有機(jī)質(zhì)土壤碳總和均小于100%，可能的原因____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案