【題目】關(guān)于以下過程的描述正確的是

A. 能夠在生物膜上完成的過程是1、2、3、5、6

B. 圖中7過程需要1過程的參與，而8過程中都完成了2過程

C. 將3、4過程合成的分子在體內(nèi)完全氧化分解將形成8種小分子物質(zhì)

D. 在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)，2過程合成的ATP中線粒體比葉綠體合成的用途單一

【答案】B

【解析】1為ATP的水解發(fā)生在耗能的地方，2為ATP的合成可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，3為轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核，5為有氧呼吸第三步發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，6為光合作用中水的光解發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜，A錯誤。7為光合作用的暗反應(yīng)需要1過程提供ATP，8為有氧呼吸的第二步，會產(chǎn)生能量用于合成ATP，B正確。3、4過程合成的分子為RNA和DNA，完全氧化分解為水，二氧化碳， 尿酸，尿素，磷酸，C錯誤。在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)，線粒體中合成的ATP，用于生命活動，葉綠體中合成的ATP，只能用于暗反應(yīng)，因此葉綠體比線粒體合成的用途單一，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2N=8）的眼色與X染色體非同源區(qū)段上的等位基因（B、b）和常染色體上的等位基因（E、e）有關(guān)，如圖1，其中B基因?qū)基因有抑制作用，b基因無此功能。圖2為用甲、乙進行的雜交實驗。

（1）一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會形成的_________個四分體經(jīng)_________染色體分離、姐妹色單體分開，最終將復(fù)制后的細胞核遺傳物質(zhì)平均分配到四個精子中。

（2）F2中紅眼的基因型有_________種。若將F2紅眼中的_________（填“雌”或“雄”）性個體，與F2中的白眼個體交配，則子代中白眼個體的比例為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，正確的操作順序是（ ）

①調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

②調(diào)節(jié)細準焦螺旋

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

④將觀察目標移到視野中央

A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．

請分析回答下列問題：
（1）圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是 ， 進行實驗獲得圖乙結(jié)果時，（能/不能）利用圖甲②區(qū)細胞為材料，原因是 ．
（2）在e時期，最活躍的細胞器是 ．
（3）丙圖①②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的階段（填文字）．
（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Fe，Ca

C. Zn、Cu、B、Mn D. K、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法正確的是

A. ①代表的物質(zhì)是ADP；②代表的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸

B. 酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程

C. 生物體內(nèi)的ATP含量很多，保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D. 若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍為1—14應(yīng)偏酸性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體受到流感病毒侵染后，免疫系統(tǒng)通過細胞免疫和體液免疫清除病原體，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。此外，感染病原體后，產(chǎn)生的焦慮、緊張情緒刺激大腦，興奮傳至下丘腦，一方面通過分泌的促甲狀腺激素釋放激素分級調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，另一方面通過交感神經(jīng)刺激腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，共同促進細胞代謝。但焦慮、緊張情緒也會降低T細胞的活性，影響免疫功能。調(diào)控模式如下圖，請回答下列問題：

（1）侵染機體宿主細胞內(nèi)的流感病毒首先需經(jīng)過___________免疫裂解靶細胞釋放病毒，但病毒的徹底清除需要_________細胞分泌的抗體的作用，抗體與病毒結(jié)合后，抑制了病毒__________，進而形成沉淀，被吞噬細胞吞噬消化。

（2）感染流感病毒后，往往會發(fā)燒，從而提高免疫系統(tǒng)的功能。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體免疫器官細胞分泌的免疫因子刺激下丘腦，最終使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加，而汗腺、皮膚等散熱結(jié)構(gòu)散熱減少，導(dǎo)致體溫升高。因此，兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有__________作用。

（3）焦慮、緊張刺激引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌過程中，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的效應(yīng)分別是_________________和____________________。但焦慮和緊張會降低T細胞的活性，進而會降低_____________免疫能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)．研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細胞，24小時后用流式細胞儀檢測，結(jié)果如圖．對檢測結(jié)果的分析不正確的是（ ）

A.b峰中細胞的DNA 含量是a峰中的2倍
B.a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復(fù)制
C.處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中
D.此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑藻是一種沉水單子葉植物。實驗人員將黑藻放入裝滿培養(yǎng)液的密閉容器中培養(yǎng)，培養(yǎng)裝置如圖1.先經(jīng)黑暗培養(yǎng)一段時間后，再給予充足光照。實驗期間，每隔一段時間取水樣測量溶氧量，實驗結(jié)果如圖2。請分析回答下列問題。

（1）黑藻與顫藻在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:黑藻具有__________________。

（2）據(jù)圖分析，光照開始的時間為_________，短時間內(nèi)葉綠體中的ATP/ADP的比值將_________（答“增大”、“不變”、“減少”）。

（3）t2—t3時段，溶氧量增加減慢的原因____________________________________。t3—t4時段，黑藻葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是_________，此時段單位時間黑藻有氧呼吸產(chǎn)生的CO2_________（答“大于”、“等于”、“小于”）光合作用固定C02。

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