【題目】ATP是細(xì)胞的能量通貨,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

B.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,不能產(chǎn)生ATP

C.有光時(shí),植物的根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有3個(gè)

D.細(xì)胞內(nèi)有大量的ATP用來(lái)直接供能

【答案】A

【解析】

光合作用利用光能和化能合成作用利用化學(xué)能合成ATP,而ATP中能量可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能,A正確。
人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP,B錯(cuò)。
植物的根尖細(xì)胞只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,不能光合作用,細(xì)胞呼吸生成ATP場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,共2個(gè),C錯(cuò)。
ATP在細(xì)胞含量很少,通過(guò)與ADP的快速轉(zhuǎn)化維持生命活動(dòng)需要,D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究酶的催化效率,進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A曲線1和3說(shuō)明酶具有催化作用

B曲線1和2說(shuō)明酶具有髙效性

C增加酶濃度后m值將變大

D該實(shí)驗(yàn)需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列敘述不正確的是

A.ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸組成

B.ATP的合成總是和放能反應(yīng)緊密相連

C.細(xì)胞代謝旺盛時(shí),ATP與ADP的轉(zhuǎn)化加快

D.細(xì)胞缺氧時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述正確的是

A. 含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 B. 沒(méi)有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

C. 含有有氧呼吸酶的細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞 D. 組成生物體的活細(xì)胞都具有選擇透過(guò)性膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將番茄和水稻分別的培養(yǎng)在含有Mg2+Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的離子濃度變化如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是

A. 水稻對(duì)水的吸收率大于對(duì)Mg2+的吸收率

B. 番茄通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排除SiO44-,使溶液中SiO44-濃度提高

C. 番茄和水稻對(duì)離子的吸收均具有選擇性

D. 培養(yǎng)液的初始濃度小于水稻和番茄的細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng);非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線a表示沒(méi)有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果

B.曲線c表示在競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用下酶的活性降低

C.曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是由于酶處于飽和狀態(tài)

D.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析,正確的是(

A.利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響

B.圖中的為出生率,為死亡率

C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是

D.春運(yùn)期間,北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,A、BC表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū). A地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到BC地區(qū),經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙.下列敘述正確的是( )

A. 上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C. 乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流,它們的基因庫(kù)存在較大差異

D. 甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離,它們的基因庫(kù)組成完全不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)的蛋白質(zhì)的說(shuō)法,不正確的是(

A.神經(jīng)遞質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)B.動(dòng)物激素有些不是蛋白質(zhì)

C.抗體有些不是蛋白質(zhì)D.酶有些不是蛋白質(zhì)

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