分析 圖1描述溫度、光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響.改變?nèi)展鉄襞c大試管的距離,故自變量為光照強(qiáng)度.因此該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對光合速率的影響,以單位時(shí)間氣泡產(chǎn)生數(shù)目(或氣泡產(chǎn)生速率)衡量光合速率.可看出日光燈與大試管的距離為45cm-90cm之間時(shí),光照強(qiáng)度是光合速率的限制因素,15cm-45cm之間限制因素是溫度.
圖2為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖,圖中②為葉綠體外膜、①為內(nèi)膜、③為基粒、④葉綠體基質(zhì).
圖3描述的是溫度對光合作用的影響,圖中光照下二氧化碳的吸收量表示的是植物的凈光合作用量,黑暗下二氧化碳的釋放量表示呼吸速率.因此圖中E點(diǎn)時(shí),兩條曲線相交,表明凈光合作用等于呼吸作用,因此光合作用仍然大于呼吸作用強(qiáng)度.
解答 解:(1)圖中A點(diǎn)光照比C點(diǎn)強(qiáng),產(chǎn)生的ATP和還原氫比C點(diǎn)多,所以A點(diǎn)的C3含量小于C點(diǎn).
(2)已知小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線y和曲線z,則限制D點(diǎn)的光合強(qiáng)度因素是溫度而不是光照強(qiáng)度.
(3)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在③類囊體膜上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為光能→活躍的化學(xué)能.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP、NADPH(或[H]),故由③類囊體膜轉(zhuǎn)移至c葉綠體基質(zhì)的物質(zhì)主要包括ATP、NADPH(或[H]).
(4)35℃時(shí):凈光合速率是3mg/h,呼吸作用消耗是3.5mg/h,因此該溫度下制造的有機(jī)物的總量是6.5mg/h.30℃時(shí):凈光合速率是3.5mg/h,呼吸作用消耗是3mg/h,因此該溫度下制造的有機(jī)物的總量是6.5mg/h.所以相等.
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度 氧氣的釋放量小于
(2)溫度
(3)光能轉(zhuǎn)換為ATP中活躍化學(xué)能 ATP、[H]
(4)等于
點(diǎn)評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解、應(yīng)用層次的考查.解答題目應(yīng)該掌握以下知識:光合作用各階段的反應(yīng)場所、光合作用各階段的反應(yīng)物和產(chǎn)物、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、影響光反應(yīng)和暗反應(yīng)的環(huán)境因素、光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度大小的關(guān)系曲線,并能夠從圖中曲線圖獲取有效解題信息.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物的紅花與白花是由常染色體上的一對等位基因(A、a)控制,顯隱性未知;取紅花植株自交得F1,再從F1中選擇紅花植株繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中均會出現(xiàn)50%的紅花植株和50%的白花植株。請回答下列問題:
(1) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,該植物的花色性狀中, 是顯性性狀,F(xiàn)1中紅花基因型是 。
(2)已知出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是等位基因(A和a)所在常染色體其中一條發(fā)生了部分缺失所致,且缺失染色體僅導(dǎo)致某種性別配子致死。理論上來說,可對F1紅花植株這兩個(gè)基因在染色體上的位置及缺失染色體僅導(dǎo)致哪種性別配子致死做出多種假設(shè),其中的兩種假設(shè)是:A基因位于缺失染色體的缺失片段上,a基因位于正常染色體上,缺失染色體僅導(dǎo)致雄配子致死;a基因位于缺失染色體的非缺失片段上,A基因位于正常染色體上,缺失染色體僅導(dǎo)致雌配子致死。那么除了這兩種假設(shè)外,這樣的假設(shè)還有 種。
(3)若取實(shí)驗(yàn)中的F1中紅花植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),用適宜濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得的植株表現(xiàn)為50%的紅花植株和50%的白花植株,則綜合上述所有實(shí)驗(yàn)可說明F1中紅花植株A基因位于
上,a基因位于 上,缺失染色體僅導(dǎo)致 配子致死。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是細(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì) | |
B. | 植物光合作用的色素一定存在于葉片細(xì)胞中 | |
C. | 受精作用的過程體現(xiàn)了生物膜的識別功能及具有一定流動性的特點(diǎn) | |
D. | 細(xì)胞中構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物均具有獨(dú)立合成和利用ATP的能力 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)酶的合成總是包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程 | |
C. | 無氧呼吸的每一階段均能產(chǎn)生少量的ATP | |
D. | 若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 樣品鮮量(g) | 單位質(zhì)量樣品鮮量中可溶性蛋白含量(mg/g) |
A | 0.51 | 11.05 |
B | 0.51 | 11.03 |
C | 0.56 | 10.82 |
D | 0.54 | 10.06 |
E | 0.61 | 9.97 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的 | |
B. | 細(xì)胞凋亡是基因控制的程序性死亡 | |
C. | 細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 | |
D. | 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若質(zhì)壁分離的時(shí)間過長,有可能無法觀察到細(xì)胞復(fù)原的現(xiàn)象 | |
B. | 較致密的細(xì)胞核清晰可見,細(xì)胞核始終位于細(xì)胞(三維結(jié)構(gòu))的中央 | |
C. | 若錯(cuò)撕了洋蔥內(nèi)表皮,也能完成實(shí)驗(yàn),但觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)整的略暗一些 | |
D. | 伴隨著質(zhì)壁分離的過程,外表皮細(xì)胞的紫色部分由淺漸深 |
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