下圖是O2濃度（或分壓）對(duì)不同微生物生長(zhǎng)的影響。哪條曲線代表好氧菌

A．①                                   B．②

C．③                                   D．都是

C


解析:

好氧菌必須有O2的條件下才能生長(zhǎng)，兼性厭氧菌在有氧或無(wú)氧條件下均能生長(zhǎng)，但有氧條件下生長(zhǎng)的更好。O2對(duì)厭氧菌有強(qiáng)烈抑制作用，即使短期接觸空氣，也會(huì)抑制其生長(zhǎng)甚至致死。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：成功之路·突破重點(diǎn)線·生物（學(xué)生用書(shū)） 題型：013

下圖是O2濃度（或分壓）對(duì)不同微生物生長(zhǎng)的影響。哪條曲線代表好氧菌

[　　]

A．①
B．②
C．③
D．都是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（每空2分，共8分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在O2濃度為b%時(shí)，該器官的呼吸作用方式是________________。

（2）我們?cè)谶M(jìn)行果實(shí)和種子儲(chǔ)藏時(shí)，應(yīng)選取的_______點(diǎn)（填“P”或“Q”）所對(duì)應(yīng)的O2濃度。

（3）當(dāng)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸釋放CO2的量相等時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的_________倍。

（4）圖中陰影部分的面積代表_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：綜合題

(10分)在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：①                       ；②                          。

（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是           ；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在               條件下測(cè)量。

（3）由圖丙可知，40℃時(shí)，植物體      （填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中     （填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)表示。

（4）用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為       點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為    ℃最佳。

（5）在圖乙中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系曲線。（繪在答題卷上）

（6）由圖甲看，當(dāng)植物生長(zhǎng)在缺鎂元素的土壤中時(shí)B點(diǎn)向        移動(dòng)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是O2濃度（或分壓）對(duì)不同微生物生長(zhǎng)的影響。哪條曲線代表好氧菌


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    都是

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