19．生命工程的興起，標志著人們從認識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍．下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是（　�。�
A．細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體
B．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體
C．人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造
D．動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

分析 1、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細胞的全能性，即已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體．
2、動物細胞融合也稱細胞雜交，是指兩個或多個動物細胞結(jié)合形成一個細胞的過程，主要的用途是制備單克隆抗體．

解答 解：A、基因工程中常用的運載體是質(zhì)粒，質(zhì)粒一般從細菌中提取，除了質(zhì)�？勺鳛檫\載體以外還有λ噬菌體衍生物和動植物病毒，A正確；
B、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化和再分化形成新個體，B錯誤；
C、人工誘變具有不定向性，細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造，C錯誤；
D、動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題綜合考查植物組織培養(yǎng)的過程，基因工程，動物細胞融合的用途等，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是（ ）

A．小分子物質(zhì)和離子以被動運輸?shù)姆绞竭M出細胞

B．葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞

C．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白

D．胞吞過程不需要消耗能量，但需要細胞膜上的糖蛋白進行識別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．回答下列問題：
（1）理論上，基因組文庫含有生物的全部基因；而cDNA文庫中含有生物的部分基因．
（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，再從中篩選出所需的耐旱基因．
（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導入植物乙的體細胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株．要確認該基因是否在再生植株中正確表達，應(yīng)檢測此再生植株該基因的表達產(chǎn)物，如果檢測結(jié)果成陽性，再在田間試驗中檢測植株的耐旱性是否得到提高．
（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3：1，可推測該耐旱基因整合到了同源染色體的一條上（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）．
（5）從某海洋動物中獲得一基因，其表達產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強的多肽PI．目前在PI的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是C
A．合成編碼目的肽的DNA片段         B．構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達載體
C．依據(jù)PI氨基酸序列設(shè)計多條模擬肽  D．篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物學家在培育抗蟲棉時，對目的基因作了適當?shù)男揎�，使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都能表達，以防止害蟲侵害，這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在（　�。�
A．終止子B．標記基因C．結(jié)構(gòu)基因D．啟動子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人血清白蛋白（HSA）在臨床上的需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉lV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白，既提高了產(chǎn)量，又有了安全保障．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③
B．一般情況下，用雌激素處理良種母牛可以獲得更多卵母細胞
C．在②進入③之前要用限制酶、DNA連接酶和運載體等工具來構(gòu)建基因表達載體
D．⑥是⑤生出的后代，但⑥的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．科學家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；而且這些驗收孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，據(jù)此分析錯誤的是（　　）
A．這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物B．該種變異屬于基因突變
C．該過程運用了胚胎移植技術(shù)D．這種變異屬于可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了分子水平遺傳物質(zhì)的人工重組，下列實例中屬于分子水平人工重組的是（　�。�
A．克隆動物
B．能產(chǎn)生抗體的小鼠脾細胞與骨髓細胞的融合細胞
C．人類基因組計劃
D．將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA 分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是（　　）
選項細胞細胞壁光合作用染色質(zhì)細胞全能性
A藍藻細胞有有有無
B洋蔥根尖細胞有有有有
C牛成熟紅細胞無無有有
D蛙受精卵無無有有
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示．喃乳動物機體中位于小腸絨毛基部的上皮細胞（a），不斷增殖、分化形成吸收細胞（b）后向上遷移，補充小腸絨毛頂端凋亡的細胞（c）．下列敘述錯誤的是（　　）
A．a，b細胞含有相同的遺傳物質(zhì)，但細胞中基因的執(zhí)行情況不同
B．已分化的b細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，但仍具有全能性
C．b細胞衰老后細胞核體積會增大，但細胞新陳代謝的速率減慢
D．c細胞凋亡有利于吸收細胞更新，但不利于機體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定

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