【題目】科研人員對一種氣孔發(fā)育不良的擬南芥突變體進(jìn)行研究，得到如圖所示的結(jié)果。回答下列問題。

（l）光照強(qiáng)度為750μmol．m-2．s-1時(shí)，野生型擬南芥每秒固定CO2的量是___μmol．m-2．。

（2）據(jù)圖可知，氣孔發(fā)育不良會(huì)影響擬南芥的 __________填“光合作用”“吸作用”或“光合作用和呼吸作用”）。

（3）弱光下，野生型和突變體的光合作用強(qiáng)度無顯著差異，原因是__________ 。

（4）據(jù)圖可知，光照強(qiáng)度為250-1250μmol．m-2．s-1時(shí)，限制突變體光合作用強(qiáng)度的自身因素可能是_________，環(huán)境因素是 _______________ 。

【答案】15 光合作用 弱光下，光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度較弱，產(chǎn)生的ATP和[H]少，限制了暗反應(yīng)的速率，植物對CO2的需求量小，故氣孔發(fā)育不良對植物光合作用強(qiáng)度無影響 氣孔發(fā)育不良 光照強(qiáng)度

【解析】

分析題圖：野生型與突變體在光飽和點(diǎn)之前曲線重合，說明在P點(diǎn)之前兩者無明顯變化，在P點(diǎn)后，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，野生型二氧化碳的吸收量比突變型更多，凈光合速率更大。

（1）在光照強(qiáng)度為0時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸，圖中光照強(qiáng)度為0點(diǎn)對應(yīng)的縱坐標(biāo)表示植物有氧呼吸速率，圖中野生型和突變體的有氧呼吸速率為5μmol．m-2．s-1，光照強(qiáng)度為750μmol．m-2．s-1時(shí)，野生型擬南芥凈光合速率為10μmol．m-2．s-1，總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，即野生型擬南芥每秒固定二氧化碳的量是10+5=15μmol．m-2．s-1。

（2）據(jù)圖可知，氣孔發(fā)育不良會(huì)影響擬南芥的光合作用，但不會(huì)影響呼吸作用。

（3）弱光下，由于光照強(qiáng)度較弱，使得光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度較弱，產(chǎn)生的ATP和[H]少，限制了暗反應(yīng)的速率，植物對CO2的需求量小，所需二氧化碳濃度較低，故氣孔發(fā)育不良對植物光合作用強(qiáng)度無影響。

（4）在光照強(qiáng)度為250~1250μmol．m-2．s-1時(shí)，突變型和野生型凈光合速率發(fā)生差異，此時(shí)限制突變體光合作用強(qiáng)度的自身因素最可能是氣孔發(fā)育不良，二氧化碳吸收量不足，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降，外界環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是

A. 膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B. 受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合

C. 甲狀腺細(xì)胞對垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)

D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖, 兩對基因A、a和B、b分別在兩對同源染色體上， ①③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)（粒）向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是

A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)為2m, 核DNA數(shù)目為4n

B. ②含2個(gè)染色體組，③中無同源染色體, 染色體數(shù)目為2m

C. ①③每條染色體上相互分離的兩個(gè)DNA上的基因均有可能出現(xiàn)差異, 但①出現(xiàn)差異的概率明顯大于③

D. 與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物（XY型性別決定），花色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：取紫花雄株甲與白花雌株乙雜交，F(xiàn)1紅花雄株：紫花雌株=1:1。下列敘述正確的是

A. 紫花雄株甲可產(chǎn)生4種不同基因型的配子

B. 由基因A表達(dá)出酶A的過程是在細(xì)胞質(zhì)中完成的

C. 基因B在轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合

D. 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花，該變異為不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞（CTL）在細(xì)胞免疫中起著非常重要的作用，可以識別MHC呈遞的抗原，并與之結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解，已知T淋巴細(xì)胞只能識別自身MHC呈遞的抗原，而不能識別其它MHC呈遞的抗原，也不對自身MHC發(fā)生作用，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論，以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路（提示：CTL可以使被感染的細(xì)胞全部裂解，導(dǎo)致51Cr釋放出來，使上清液有大量放射性）。

實(shí)驗(yàn)材料：被同位素51Cr標(biāo)記不同遺傳背景的兩個(gè)品系的老鼠甲和乙腹腔中的單核巨噬細(xì)胞（作為CTL的靶細(xì)胞），LCMV病毒，被51Cr標(biāo)記的LCMV病毒感染的甲、乙品系鼠的單核巨噬細(xì)胞（作為CTL的靶細(xì)胞），小鼠品系甲、乙，普通細(xì)胞培養(yǎng)液，培養(yǎng)皿若干，放射性檢測儀等。

（一）實(shí)驗(yàn)思路：

①將LCMV病毒注射到老鼠甲體內(nèi)，獲得發(fā)生免疫的老鼠，無菌操作取老鼠的脾臟，并分離出CTL，

②取培養(yǎng)皿若干，隨機(jī)均分3組，加入定量且適量的_________________，

③實(shí)驗(yàn)分組：

組1：等量的CTL細(xì)胞+____________________

組2：等量的CTL細(xì)胞+____________________

組3：等量的CTL細(xì)胞+等量的同位素51Cr標(biāo)記甲鼠的單核巨噬細(xì)胞

④將3組培養(yǎng)皿放在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，一段時(shí)間后測上清液的放射性

⑤對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：以柱形圖的形式來表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，（已知組2中上清液有少量的放射性）

__________________

（二）回答下面問題：

①完成思路②上的空格

②組2中上清液有少量的放射性的原因是___________________________________________。

③LCMV病毒感染老鼠后，能發(fā)生的免疫應(yīng)答類型有____________________

④CTL在生物體內(nèi)的作用對象是_________________________________，引起的靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物的五種不同的育種方法，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中A至D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，這是因?yàn)?/span>___________；

（2）E方法所用的原理是________________________，通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的，其原因是_______________________________________________________。

（3）G-J 過程中涉及到的生物工程技術(shù)有______________________________________。

（4）上述育種過程中，C 與______過程所使用的原理相同，使用的處理方法是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物的2個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上的基因）。下列敘述正確的是（ ）

A.甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目是此動(dòng)物體細(xì)胞的兩倍

B.甲圖所示細(xì)胞若發(fā)生片段2與3的交換，則此變異為染色體結(jié)構(gòu)變異

C.乙圖中A與a是一對等位基因，該細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生同源染色體的分離

D.乙圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞，且遺傳信息完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答相關(guān)問題。

細(xì)胞感知氧氣的分子機(jī)制

2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了威廉·凱林、彼得·拉特克利夫以及格雷格·塞門扎三位科學(xué)家，他們的貢獻(xiàn)在于闡明了人類和大多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞在分子水平上感知、適應(yīng)不同氧氣環(huán)境的基本原理，揭示了其中重要的信號機(jī)制。

人體缺氧時(shí)，會(huì)有超過300種基因被激活，或者加快紅細(xì)胞生成、或者促進(jìn)血管增生，從而加快氧氣輸送——這就是細(xì)胞的缺氧保護(hù)機(jī)制�？茖W(xué)家在研究地中海貧血癥的過程中發(fā)現(xiàn)了“缺氧誘導(dǎo)因子”（HIF）。HIF由兩種不同的DNA結(jié)合蛋白（HIF-la和ARNT）組成，其中對氧氣敏感的是HIF-la，而ARNT穩(wěn)定表達(dá)且不受氧調(diào)節(jié)，即HIF-la是機(jī)體感受氧氣含量變化的關(guān)鍵。

當(dāng)細(xì)胞處于正常氧條件時(shí)，在脯氨酰羥化酶的參與下，氧原子與HIF-la脯氨酸中的氫原子結(jié)合形成羥基。羥基化的HIF-la能與VHL蛋白結(jié)合，致使HIF-la被蛋白酶體降解。在缺氧的情況下，HIF-la羥基化不能發(fā)生，導(dǎo)致HIF-la無法被VHL蛋白識別，從而不被降解而在細(xì)胞內(nèi)積聚，并進(jìn)入細(xì)胞核與ARNT形成轉(zhuǎn)錄因子，激活缺氧調(diào)控基因。這一基因能進(jìn)一步激活300多種基因的表達(dá)，促進(jìn)氧氣的供給與傳輸。

HIF控制著人體和大多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞對氧氣變化的復(fù)雜又精確的反應(yīng)，三位科學(xué)家一步步揭示了生物氧氣感知通路。這不僅在基礎(chǔ)科學(xué)上有其價(jià)值，還有望為某些疾病的治療帶來創(chuàng)新性的療法。比如干擾HIF-la的降解能促進(jìn)紅細(xì)胞的生成治療貧血，同時(shí)還可能促進(jìn)新血管生成，治療循環(huán)不良等。

請回答問題：

（1）下列人體細(xì)胞生命活動(dòng)中，受氧氣含量直接影響的是___。

A．細(xì)胞吸水 B．細(xì)胞分裂 C．葡萄糖分解成丙酮酸 D．興奮的傳導(dǎo)

（2） HIF的基本組成單位是____人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中HIF的含量_______，這是因?yàn)?/span>____。

（3）細(xì)胞感知氧氣的機(jī)制如下圖所示。

①圖中A、C分別代表___________、______________。

②VHL基因突變的患者常伴有多發(fā)性腫瘤，并發(fā)現(xiàn)腫瘤內(nèi)有異常增生的血管。由此推測，多發(fā)性腫瘤患者體內(nèi)HIF-Ia的含量比正常人__________。

③抑制VHL基因突變的患者的腫瘤生長，可以采取的治療思路有___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一段時(shí)間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在to -t4時(shí)間段，甲種群和乙種群的數(shù)量增長曲線相同

B.甲種群在t2時(shí)刻數(shù)量最大

C.若甲種群是有害動(dòng)物，則在t3時(shí)刻進(jìn)行防治效果最佳

D.乙種群的數(shù)量在t4時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)可能還會(huì)繼續(xù)增加

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同步練習(xí)冊答案