土壤微生物是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最活躍的組分，影響著土壤有機(jī)質(zhì)的轉(zhuǎn)化，在陸地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中起重要作用。下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中不同植被類(lèi)型土壤碳釋放的研究結(jié)果。請(qǐng)回答：

（1）將無(wú)機(jī)環(huán)境中的轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過(guò)程是 作用；土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，可屬于 。

（2）草叢群落在垂直方向上具有 現(xiàn)象。與草叢相比，灌叢抵御環(huán)境變化的能力更強(qiáng)，原因是 。

（3）對(duì)不同植被類(lèi)型土壤的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定時(shí)，為盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，取樣時(shí)應(yīng)該

選取多個(gè)樣方，然后將 記錄在上表中。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在森林生態(tài)系統(tǒng)的正向演替過(guò)程中，植被類(lèi)型為 階段時(shí)土壤微生物含碳量最大；土壤中有機(jī)碳含量在成熟林階段最小，最可能的原因是 。

（5）土壤微生物的代謝熵是指土壤微生物呼吸速率與土壤微生物含碳量的比值，代謝熵越低，土壤微生物對(duì)有機(jī)碳的利用效率就越高。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，成熟林中微生物代謝熵的值 于次生林，微生物對(duì)有機(jī)碳利用效率最低的是 林。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核的功能之一是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA的場(chǎng)所
C．蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核
D．核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸沒(méi)有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，活細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．水 C．脂肪 D．糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片

A．①②③④ B．③①② C．⑤④③② D．④⑤①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物學(xué)家研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)研究（ ）

A．草原上的全部植物 B．草原上的全部生物

C．草原上的全部動(dòng)植物 D．草原上的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都第七中學(xué)高三下學(xué)期第三次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

阿糖胞苷是一種嘧啶類(lèi)抗癌藥物，在細(xì)胞中能有效抑制DNA聚合酶的合成，當(dāng)阿糖胞苷進(jìn)入癌癥患者體內(nèi)后，機(jī)體短期內(nèi)可能發(fā)生的明顯變化是

A．神經(jīng)遞質(zhì)的合成減少，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低

B．淋巴細(xì)胞的生成減少，機(jī)體的免疫功能下降

C．糖蛋白的合成增加，癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移速度變慢

D．促進(jìn)抑癌基因表達(dá)，癌細(xì)胞的細(xì)胞周期變長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，其特有的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）．與細(xì)菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有 ．

（2）如果該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有 （填寫(xiě)其序號(hào)）；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 ．

（3）讓該細(xì)胞處于0.3mol/L的蔗糖溶液中，細(xì)胞體積將會(huì)發(fā)生的變化是圖2的 曲線．若將該細(xì)胞處于0.3mol/L的KNO3溶液中，細(xì)胞體積將會(huì)發(fā)生的變化是圖2的 曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

①ATP是生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)；

②ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中；

③ATP的水解實(shí)際上是ATP分子中高能磷酸鍵的斷裂

④ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化速率很快；

⑤ATP只能在線粒體中生成；

⑥ATP是可流通的“能量通貨”．

A．①②④ B．③④⑥ C．③⑤⑥ D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-植物體B．細(xì)胞-器官-組織-植物體
C．細(xì)胞-組織-器官-植物體D．細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-植物體

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