A. | 一切正常,紅細胞沒有變化 | |
B. | 水擴散出細胞,導致紅細胞皺縮 | |
C. | 水通道蛋白迅速將水泵入到細胞,以便在細胞內(nèi)產(chǎn)生一種等滲環(huán)境 | |
D. | 水大量進入細胞,導致細胞破裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,2 | B. | 6,12 | C. | 12,12 | D. | 24,12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗目的:觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 試劑:醋酸洋紅 預期的實驗結(jié)果:染色體被染成紫紅色 | |
B. | 實驗目的:檢測植物組織中的脂肪 試劑:雙縮脲試劑 預期的實驗結(jié)果:脂肪顆粒被染成紅色 | |
C. | 實驗目的:檢測植物組織中的葡萄糖 試劑:甲基綠 預期的實驗結(jié)果:葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀 | |
D. | 實驗目的:觀察DNA和RNA在細胞中的分布 試劑:斐林試劑吡羅紅 預期的實驗結(jié)果:斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾通過類比推理的方法,發(fā)現(xiàn)了自由組合定律 | |
B. | F2的3:1性狀分離比依賴于F1雌雄配子的隨機結(jié)合 | |
C. | 讓F1(Aa)連續(xù)自交三代后,形成的F4中雜合子占$\frac{1}{8}$ | |
D. | F1個體與隱性純合子的測交實驗最終證實了孟德爾遺傳定律成立 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的 | |
B. | c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過程 | |
C. | d表示胰島素,通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化來降低血糖濃度 | |
D. | 信息分子參與的a、d調(diào)節(jié)過程存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18O既能在植物體內(nèi)的有機物中出現(xiàn),也能在動物體的有機物中出現(xiàn) | |
B. | 該植物固定CO2用于合成有機物,CO2都要穿過3層膜性結(jié)構(gòu) | |
C. | 18O首先出現(xiàn)在C3化合物中 | |
D. | 有氧呼吸第一階段所釋放能量都轉(zhuǎn)移到2個ATP中去了 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)固定化酵母細胞制備步驟正確的是( )
A.應使干酵母與自來水混合并攪拌,以利于酵母細胞活化
B.配制海藻酸鈉溶液時要用大火連續(xù)加熱的方法
C.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻
D.將酵母細胞與海藻酸鈉溶液混勻后注入CaCl2溶液中,會觀察到有球形或橢球形的凝膠珠形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)自然界中各種微生物的敘述中,正確的是( )
A.所有微生物在細胞結(jié)構(gòu)上都無成形的細胞核
B.只有附著在豆科植物根部的微生物才能進行生物固氮
C.所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者
D.維生素是某些微生物生長和發(fā)育所必需的生長因子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省三校高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是 ( )。
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合
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