科學家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌解體后，15N（ ）

A．不出現(xiàn)在T2噬菌體中

B．僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的DNA中

C．發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼和DNA中

D．僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼中

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

剛果紅染色時，加入剛果紅應在（　　）

①制備培養(yǎng)基時

②梯度稀釋時

③倒平板時

④涂布時

⑤長出菌落時．

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如水稻的高桿（D）對矮桿（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對感稻瘟病（r）為顯性，這兩對基因自由組合．用一個純合易感病的矮桿品種（抗倒伏）與一個純合抗病的高稈品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2代出現(xiàn)抗病又抗倒伏的基因型及比例（ ）

A．ddRr

B．ddRr

C．ddRR 和 ddRr

D．DDrr 和 DdRR

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是（ ）

A．基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B．③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C．甲圖中③過程的隨機性是子代Aa的原因之一

D．乙圖子代中aaBB的個體在aaB﹣中占的比例為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系的敘述不正確的是（ ）

A．每條染色體上含有1個或2個DNA分子，DNA分子上含有多個基因

B．每個DNA分子都含有多個基因

C．都能復制、分離和傳遞，都只位于細胞核中

D．在生物的繁衍過程中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，卵原細胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對同源染色體，已知此卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細胞的染色體組成為Ab，則同時所產(chǎn)生的3個極體的染色體組成分別為（ ）

A．AB、Ab、ab B．Aa、Bb、AB

C．Ab、aB、aB D．AB、aB、ab

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，從理論上說，下列分析不正確的是（ ）

A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1

B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1

C．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1

D．正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二學考班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市高二文上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，圖中①②③④分別表示的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞

B．生態(tài)系統(tǒng)的種類、成分、穩(wěn)定性、物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律

C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律

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