A. | 細(xì)胞Ⅰ:下丘腦細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ:垂體細(xì)胞,物質(zhì)E:促甲狀腺激素,物質(zhì)F:受體 | |
B. | 細(xì)胞Ⅰ:記憶細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ:效應(yīng)T細(xì)胞,物質(zhì)E:抗體,物質(zhì)F:抗原 | |
C. | 細(xì)胞Ⅰ:甲狀腺細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ:垂體細(xì)胞,物質(zhì)E:甲狀腺激素,物質(zhì)F:受體 | |
D. | 細(xì)胞Ⅰ:傳出神經(jīng)元,細(xì)胞Ⅱ:傳入神經(jīng)元,物質(zhì)E:神經(jīng)遞質(zhì),物質(zhì)F:受體 |
分析 本題是細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子與信息分子作用的靶細(xì)胞,分析題圖可知,細(xì)胞Ⅰ產(chǎn)生信息分子E,E作用于靶細(xì)胞膜上的受體F.
解答 解:A、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞上的受體,A錯(cuò)誤;
B、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的,B錯(cuò)誤;
C、甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過反饋?zhàn)饔糜诖贵w細(xì)胞上的受體,C正確;
D、傳入神經(jīng)元可分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳出神經(jīng)元上的受體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),細(xì)胞免疫的過程,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是解題的關(guān)鍵,分析時(shí)要注重對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 的模型構(gòu)建,以加深對(duì)知識(shí)的理解.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基5種 五碳糖2種 核苷酸8種 | B. | 堿基4種 五碳糖1種 核苷酸8種 | ||
C. | 堿基5種 五碳糖1種 核苷酸8種 | D. | 堿基4種 五碳糖2種 核苷酸8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面 | |
B. | N元素存在于圖中的①和③中 | |
C. | 圖示結(jié)構(gòu)在細(xì)菌中共有4種 | |
D. | 人體內(nèi)的③有5種,②有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豆?jié){ | B. | 葡萄汁 | C. | 馬鈴薯汁 | D. | 花生子葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.一次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少
B.抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.組織液滲透壓高于血漿滲透壓可引起組織水腫
D.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO42-/HPO2-構(gòu)成的緩沖體系
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