【題目】對(duì)下列四種曲線圖的敘述中,正確的是
A. 若①的縱坐標(biāo)代表種群的增長(zhǎng)率,則此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“S”型增長(zhǎng)
B. 若②的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率,此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“J”型增長(zhǎng)
C. 若③的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率,則A點(diǎn)對(duì)應(yīng)K值,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)k/2
D. 曲線④可表示隨時(shí)間變化的“S”型增長(zhǎng)速率
【答案】B
【解析】
增長(zhǎng)率=(增長(zhǎng)后的值-增長(zhǎng)前的值)÷增長(zhǎng)前的值;增長(zhǎng)速率=(增長(zhǎng)后的值-增長(zhǎng)前的值)÷時(shí)間;“J”型曲線增長(zhǎng)的種群其增長(zhǎng)率是定值,而S型曲線的增長(zhǎng)率持續(xù)下降;S型曲線當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,“J”型曲線增長(zhǎng)速率持續(xù)上升。
若①的縱坐標(biāo)代表種群的增長(zhǎng)率,則此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“J”型增長(zhǎng),A錯(cuò)誤;增長(zhǎng)速率=(增長(zhǎng)后的值-增長(zhǎng)前的值)÷時(shí)間,②的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率,此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“J”型增長(zhǎng),B正確;若③的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率,則為S型曲線的增長(zhǎng)速率,則A點(diǎn)對(duì)應(yīng)K/2值,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)K值,C錯(cuò)誤;曲線④可表示隨時(shí)間變化的“S”型增長(zhǎng)率,③可表示隨時(shí)間變化的“S”型增長(zhǎng)速率, D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A. 酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B. 酶是腺細(xì)胞合成的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物
C. 若要長(zhǎng)期保存酶,應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下
D. 酶能為催化的底物提供活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是
A. 等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而彼此分離
B. 等位基因隨非同源染色體的分開(kāi)而彼此分離
C. 測(cè)交后代性狀的分離比為1:1
D. 等位基因隨著絲粒的分開(kāi)而彼此分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用與有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化圖解,其中①—④表示過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是
A. 過(guò)程①③④都能合成ATP
B. 過(guò)程①②③④總是同時(shí)進(jìn)行
C. 過(guò)程①③都在生物膜上進(jìn)行
D. 過(guò)程④產(chǎn)生的[H]還來(lái)自于水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)學(xué)概念的理解,正確的是 ( )
A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是分類的基本單位
B. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是正反饋
C. 人工生態(tài)瓶是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充光照和食物
D. 群落的結(jié)構(gòu)包括時(shí)間結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),分布型是其主要特征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1是有關(guān)神經(jīng)和內(nèi)分泌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的三個(gè)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)若圖1為人體血糖含量降低時(shí)的調(diào)節(jié)過(guò)程,則下丘腦接受刺激后,促使________分泌激素,主要作用于___________(靶器官),使血糖含量升高。
(2)由圖2可知,穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三人系統(tǒng)之間通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的_______(物質(zhì))聯(lián)系的。當(dāng)人處于悲傷、緊張等可感知刺激下,易受病毒感染,這一作用機(jī)理是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列醇類能發(fā)生消去反應(yīng)的是
①CH3OH ②CH2(OH)CH2CH3 ③CH2(OH)CH2CH2CH3 ④CH3CH(OH)CH2CH3 ⑤(CH3)3CCH2OH ⑥CH2(OH)CH2CH2CH2CH3
A. ①⑤B. ②③④⑥C. ②④⑥D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解紅松光合特性,研究人員對(duì)某良種基地的紅松進(jìn)行光合指標(biāo)日變化的相關(guān)測(cè)定,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)影響紅松凈光合速率日變化的主要環(huán)境因素有______________。
(2)在6點(diǎn)時(shí)紅松葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有______________。紅松體內(nèi)一晝夜中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是______________。
(3)結(jié)合圖1、圖2分析,1113點(diǎn)間紅松凈光合速率發(fā)生變化的主要原因是______________,在此時(shí)間段,葉綠體中C5的含量變化趨勢(shì)是______________。
(4)從圖3可知,胞間CO2濃度在1216點(diǎn)間基本沒(méi)有變化,這是因?yàn)?/span>______________。17點(diǎn)后胞間CO2濃度迅速上升,主要原因是____________________________。
(5)在某些農(nóng)作物栽培過(guò)程中,中午時(shí)段也會(huì)出現(xiàn)與紅松相似的現(xiàn)象。為緩解此現(xiàn)象,可采取的措施有__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 圖中的甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì)
B. 石英砂的作用是使研磨更充分
C. 可用菠菜葉片替代蘋(píng)果
D. 甲試劑由甲、乙兩種液體組成,使用時(shí)先加甲液再加乙液
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