將生長(zhǎng)旺盛的某植株置于密閉、透明的玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),在適宜的溫度、光照和充足的礦質(zhì)養(yǎng)料條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖為每隔2h測(cè)一次密閉、透光的玻璃罩內(nèi)CO2濃度(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定,不考慮無(wú)氧呼吸)后繪制的玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化曲線(xiàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有光照,這個(gè)時(shí)間段是___________h;實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后,該植物干重變化是______________________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。
(2)0—2h時(shí)間段,該植株的根尖細(xì)胞中能同時(shí)產(chǎn)生[H]和ATP的場(chǎng)所有________________。
(3)第2h時(shí)刻點(diǎn)之后,葉肉細(xì)胞葉綠體中C3含量的變化是____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的4—6h和8—10h兩時(shí)間段,鐘罩內(nèi)的CO2濃度都保持不變,回答:鐘罩內(nèi)植物葉肉細(xì)胞的光合速率_____________呼吸速率:4—6h的光照強(qiáng)度______________8—10h的光照強(qiáng)度。(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 含有C、H、O、N、P的物質(zhì)是核糖、血紅蛋白、半乳糖、磷脂
B. 氨基酸的不同取決于R基的不同,核苷酸的不同取決于五碳糖和含氮堿基的不同
C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解都能釋放能量
D. 淀粉、纖維素和糖原均是以葡萄糖為基本單位構(gòu)成的生物大分子
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述,正確的是
A.突變一定不利于生物適應(yīng)環(huán)境,但可為進(jìn)化提供原材料
B.21三體綜合征患兒的病因是親代減數(shù)分裂時(shí),染色體分離異常
C.生物多樣性主要包括三個(gè)層次:直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值
D.用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)籽西瓜
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述錯(cuò)誤的是
A.在突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
B.突觸后膜內(nèi)的Na+會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式到突觸后膜外
C.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過(guò)突觸間隙,作用于突觸后膜
D.突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會(huì)引起Na+通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸內(nèi)流到細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)①細(xì)胞膜、②核糖體、③染色體、④線(xiàn)粒體、⑤葉綠體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在光鏡下觀(guān)察不到的結(jié)構(gòu)有①②
B.不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)有②③
C.能產(chǎn)生ATP和[H]的結(jié)構(gòu)有④⑤
D.紫色洋蔥根尖細(xì)胞中含有的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn),開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)4支試管(1號(hào)試管對(duì)照;2號(hào)試管加熱;3號(hào)試管滴入FeCl3溶液;4號(hào)試管滴入肝臟研磨液)內(nèi)的過(guò)氧化氫分子的能量狀態(tài)如下圖所示,圖中陰影部分表示分子正處于容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。表示4號(hào)試管的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)圖中③的名稱(chēng)是____________,共有______個(gè),此化合物的名稱(chēng)是______________。
(2)形成該化合物的反應(yīng)叫做_________________,該反應(yīng)發(fā)生在___________(細(xì)胞器)中,反應(yīng)過(guò)程中還有產(chǎn)生_____________(產(chǎn)物)。
(3)①的名稱(chēng)是_____________⑦的名稱(chēng)是___________________。
(4)圖中組成該化合物的R基有__________種。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)組成,下列關(guān)于其成分和功能的說(shuō)法,正確的是
A.脂質(zhì)豐富的細(xì)胞膜功能復(fù)雜
B.蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量多的細(xì)胞膜功能復(fù)雜
C.糖類(lèi)的多少?zèng)Q定著細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度
D.脂質(zhì)含量達(dá)50%,對(duì)細(xì)胞膜的功能起決定性作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西九江七校高二上第二次階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法正確的是
A.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失不一定引起基因突變
B.基因型Aa的植物自交,后代中出現(xiàn)AA、Aa和aa是基因重組的結(jié)果
C.三倍體西瓜不育,其變異也不能遺傳給后代
D.人胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成,這兩條肽鏈?zhǔn)欠謩e以胰島素基因的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來(lái)的
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