A、生物體內(nèi)的各種酶在合成過程中都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與加工 |
B、酶是由活細胞產(chǎn)生的,但不一定要在活細胞中才能起催化作用 |
C、酶的催化效率很高,但高溫和低溫均能夠破壞酶的空間結構 |
D、與無機催化劑相比,酶能夠大大提高化學反應的活化能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分 |
B、動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級 |
C、營腐生生活的細菌都屬于分解者,其同化作用需攝取現(xiàn)成的有機物 |
D、一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊 |
B、自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去 |
C、雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊 |
D、人工授粉后,母本應及時套袋處理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物紅細胞容易得到 |
B、哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到 |
C、哺乳動物紅細胞在水中容易漲破 |
D、哺乳動物成熟紅細胞內(nèi)沒有核膜等膜結構 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程Ⅰ需要DNA解旋酶,過程Ⅱ需要DNA聚合酶 |
B、過程Ⅱ遵循堿基互補配對原則,堿基之間形成氫鍵 |
C、若用b鏈和c鏈進行實驗,游離的單鏈長度基本不變 |
D、雜合雙鏈區(qū)比例越大,說明兩物種之間的親緣關系越近 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑥ | B、①③⑥⑦ |
C、②③④⑤ | D、①③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a 過程使用秋水仙素只能作用于萌發(fā)的種子 |
B、a 過程提高突變率,從而明顯縮短了育種年限 |
C、該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變 |
D、b 過程需要通過不斷自交來提高純合率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①結構由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構成 |
B、①與③細胞的基因型可能不同 |
C、②結構會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中 |
D、④過程的初期需要添加必需礦質(zhì)元素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com