A. | ①③⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
分析 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).染色體是DNA的主要載體,每個(gè)染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子.每個(gè)DNA分子含多個(gè)基因.每個(gè)基因中含有許多脫氧核苷酸.
解答 解:①DNA主要位于染色體上,少數(shù)位于線粒體、葉綠體中,①正確;
②DNA是染色體的主要成分,②正確;
③染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),③錯(cuò)誤;
④DNA是遺傳物質(zhì),染色體不是遺傳物質(zhì),④錯(cuò)誤;
⑤每條染色體上通常含有1個(gè)DNA分子,⑤正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.要注意,染色體是基因的載體,基因在染色體上呈線性排列.每條染色體上有多個(gè)基因.遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸的排列順序.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加 | |
B. | 分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,由于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變 | |
C. | 細(xì)胞分化具有持久性的特點(diǎn) | |
D. | 植物細(xì)胞不具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低
B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值
D.由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自交、測(cè)交、雜交 | B. | 雜交、測(cè)交、自交 | C. | 自交、雜交、測(cè)交 | D. | 測(cè)交、自交、雜交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) | |
B. | 中心法則中的遺傳信息傳遞指的是B過(guò)程 | |
C. | 三種RNA都是通過(guò)轉(zhuǎn)錄而來(lái) | |
D. | 圖中A過(guò)程一定會(huì)發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑥ |
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