【題目】一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家,當(dāng)他由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時,其下列各項生理變化與如圖變化趨勢相符的是
①皮膚血管血流量的變化
②身體耗氧量變化
③腎上腺素分泌量
④汗腺的分泌量
A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③
【答案】A
【解析】由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外,皮膚冷覺感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,通過有關(guān)傳入神經(jīng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞;體溫調(diào)節(jié)中樞對傳來的興奮進(jìn)行分析綜合,再將興奮通過有關(guān)傳出神經(jīng)傳到相應(yīng)的效應(yīng)器,引起皮膚血管收縮、血流量減少,汗腺的分泌減少,以減少散熱,①④錯誤;同時,骨骼肌收縮、腎上腺素分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加身體的耗氧量,以加快有機(jī)物的氧化分解,產(chǎn)生更多的熱量,維持體溫的相對穩(wěn)定,②③正確。綜上分析,A正確,B、C、D均錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實驗,將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10 ℃、20 ℃和30 ℃下進(jìn)行實驗,觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 該實驗研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響
B. a點和c點的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C. b點條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用
D. 若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實驗則b點向右移動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇圖甲中的________(填字母)區(qū)細(xì)胞,請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的準(zhǔn)確順序:____________________。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。
(2)細(xì)胞是獨立分裂的,但不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是__________
(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結(jié)果:_____。
(4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇_________(填字母)區(qū)細(xì)胞。③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)____(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是
A. NH2—CH2—COOH B. NH2—CH2—CH2OH
C. NH2CH2CHCOOHCOOH D. NH2CHCOOHCH2COOH
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A.甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼的成熟
B.下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞具有甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體
C.生長激素可使靶細(xì)胞對糖的利用減少,增加糖元生成
D.卵巢分泌的雌激素可以激發(fā)和維持女性的第二性征
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】卵細(xì)胞和精子形成過程的主要區(qū)別是( )
A. 同源染色體是否聯(lián)會和分離 B. 細(xì)胞質(zhì)的分配是否均勻
C. 染色體復(fù)制次數(shù)是否相同 D. 細(xì)胞分裂次數(shù)是否相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆的灰種皮對白種皮為顯性,用一株灰種子豌豆與一株白種皮豌豆雜交,F(xiàn)1中既有灰種皮的又有白種皮的,其中的灰種皮豌豆中能穩(wěn)定遺傳的純合子占( )
A. 100% B. 50% C. 25% D. 0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是
A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率
B. 圖甲中,光照強(qiáng)度為d時,單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的CO2
C. 圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時,細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D. 圖乙中,限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
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