【題目】過敏反應與免疫系統(tǒng)功能的異常有關,地塞米松是用來治療過敏反應的一種免疫抑制劑。尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當前的一個研究熱點。研究人員以某過敏原刺激健康小鼠,建立過敏反應的小鼠模型。將這批小鼠分成五組,再用該過敏原刺激模型小鼠,誘發(fā)其過敏反應。誘發(fā)前的05h和誘發(fā)后6h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、3%、6%、9%的青蒿素乳膏,F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松,同時另設健康小鼠為對照組。誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重,計算胸腺指數(shù),結果如圖:

① 胸腺是 細胞分化成熟的場所,其重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài)。與A組相比,B組小鼠的胸腺指數(shù) ,原因是 。

② C、D、E組結果與 組比較,說明青蒿素具有 作用。當青蒿素的濃度達到 時作用效果超過了地塞米松。

【答案】①T淋巴 明顯升高 發(fā)生了免疫應答發(fā)生了免疫反應

②B 抑制免疫 9%

【解析】

試題分析:①胸腺是T淋巴細胞分化成熟的場所。柱形圖顯示:與A組相比,B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯升高,而胸腺重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài),由此說明發(fā)生了免疫應答發(fā)生了免疫反應。

②C、D、E組小鼠的胸腺指數(shù)逐漸減小,且均低于B組,即C、D、E組結果與B組比較,說明青蒿素具有抑制免疫作用。E組小鼠的胸腺指數(shù)小于F組,說明當青蒿素的濃度達到9%時作用效果超過了地塞米松。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學家常采用胚胎移植的方法,下列與胚胎移植相關的敘述中不合理的是

A、試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植

B、用來促進供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素

C、胚胎移植時應選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎

D、采取胚胎分割移植技術可同時獲得多個性狀相同的家畜個體

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【題目】某動物的體細胞中有10條染色體,經檢驗一滴精液里有220DNA分子(均為存在于細胞核中DNA分子),這滴精液中的,精子來源于多少個初級精母細胞

A. 11B. 22C. 55D. 88

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動的直接能源物質。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,下列說法正確的是(  )

A. ①代表的物質是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸

B. 若要探究酶b的最適pH,應在中性左右設置實驗自變量

C. 釋放能量最少的過程是Ⅲ

D. 大腸桿菌細胞產生ATP的主要場所是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對應關系如下表(兩對基因獨立遺傳),現(xiàn)有藍眼蛙與紫眼蛙雜交,F(xiàn)1只有藍眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上藍眼蛙與綠眼蛙的表現(xiàn)型比例為

表現(xiàn)型

藍眼

綠眼

紫眼

基因型

A B

A bb、aabb

aaB

A.3:1 B.3:2

C.9:7 D.13:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ] ;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ] ;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[ ]

2、種運輸方式合稱為

3)與細胞表面識別有密切關系的結構是細胞膜上的 成分。

4)從細胞膜的功能特性看,它是 膜。

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【題目】番茄喜溫不耐熱,適宜的生長溫度為15-33。研究人員在實驗室控制的條件下,研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實驗中白天保持25,從每日16:00時至次日6:00時,對番茄幼苗進行15對照組6的降溫處理,在實驗的第03、69天的9:00進行相關指標的測定,結果如圖1。圖2為其葉片的氣孔結構示意圖。

1結果顯示,夜間6處理后,番茄植株干重 強于或低于對照組。這表明低溫處理對光合作用的抑制 強于或低于對呼吸作用的抑制。

2將番茄植株置于一個大型密封的玻璃容器中,在一定條件下給予充足的光照后,容器中CO2的含量每小時減少了45毫克;放在黑暗條件下,容器中CO2的含量每小時增加了20毫克;據(jù)實驗測定,番茄植株在上述光照條件下每小時制造葡萄糖45毫克。在上述光照和黑暗條件下,番茄植株在光照條件下呼吸作用

強于或低于黑暗條件

32中的保衛(wèi)細胞中合成ATP的結構有 。圖中箭頭為細胞中水分流動的總方向,此時氣孔關閉,推測此時保衛(wèi)細胞可能處于 填失水或吸水狀態(tài);短時間內,保衛(wèi)細胞中三碳化合物的含量變化是 填增多或減少。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定,請回答:

甲圖是果蠅在生長發(fā)育過程中細胞內染色體數(shù)目變化曲線,乙圖是果蠅卵原細胞在分

裂過程中一對同源染色體的行為變化,丙圖是果蠅的體細胞染色體。

1根據(jù)圖中信息,寫出雄果蠅的體細胞染色體組成 。

2甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是 填圖中標注數(shù)字。

3乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示 填圖中標注數(shù)字時期。

4丙所代表的果蠅個體產生的配子基因型是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究棉花去棉鈴果實后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結果如圖。

1光合作用暗反應利用光反應產生的 ,在 中將CO2轉化為單糖,進而形成淀粉和蔗糖。

2由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實驗中對照組空白對照組植株的CO2固定速率相對值是 。

3由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。由此可推測,葉片中光合產物的積累會 光合作用。

4一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官,檢測 遮光的未遮光的葉片的光合產物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結果是 ,則支持上述推測。

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