【題目】下列實(shí)驗(yàn)可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3﹣CH═CH2

②與適量NaHCO3溶液反應(yīng)制備

③用濃溴水除去苯中混有的苯酚

④用溴水即可檢驗(yàn)CH2=CH﹣CHO中的碳碳雙鍵．

A. 只有③④ B. 只有①④ C. 只有① D. 都不能

【答案】D

【解析】試題分析：①與-OH相連的C的鄰位C上有H原子，能發(fā)生消去反應(yīng)，醇的消去反應(yīng)條件為濃硫酸并加熱，反應(yīng)條件不合理，不能實(shí)現(xiàn)，故錯(cuò)誤；②酚-OH與NaHCO3溶液不反應(yīng)，則不會(huì)生成苯酚鈉結(jié)構(gòu)，故錯(cuò)誤；

③溴水和苯酚反應(yīng)生成三溴苯酚，可溶于苯，應(yīng)用NaOH溶液分離，故錯(cuò)誤；④C=C、-CHO均能與溴水反應(yīng)，則用溴水不能檢驗(yàn)CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵，應(yīng)先排除-CHO的干擾，不能實(shí)現(xiàn)，故錯(cuò)誤；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為84，紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵，核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫。

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________________；

(2)A中的碳原子是否都處于同一平面？________(填“是”或“不是”)；

(3)在下圖中，D1、D2互為同分異構(gòu)體，E1、E2互為同分異構(gòu)體。

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________；C的化學(xué)名稱是________；E2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________________________________；④、⑥的反應(yīng)類型依次是________、________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩份質(zhì)量相等的有機(jī)物M，一份與足量的鈉反應(yīng)放出氣體V1升，另—份與足量NaHCO3溶液反應(yīng)放出氣體V2升；若同溫同壓下V1= V2，則M是（ ）

A. HOCH2CH2COOH B. HOOC-COOH

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 在自然選擇過(guò)程中，黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進(jìn)化

B. 超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn)，是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

C. 人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，產(chǎn)下的“獅虎獸”不育，說(shuō)明獅和虎存在生殖隔離

D. 同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)有氧呼吸的敘述，不正確的是（　�。�

A. 主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行B. 與無(wú)氧呼吸的全過(guò)程不完全相同

C. 釋放出的能量較多D. 產(chǎn)物為二氧化碳、酒精或乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)早出現(xiàn)的漫天黃塵向人們敲響了警鐘。專家就此提出：頻率加快、間隔變短、強(qiáng)度增大將成為今后沙塵暴的新動(dòng)向。下列敘述中正確的是

①與人為的高強(qiáng)度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，如對(duì)沙漠邊緣荒地的開(kāi)墾 ②沙塵暴強(qiáng)度不斷增大是土地沙漠化的大面積擴(kuò)展的標(biāo)志 ③要抑制破壞該地區(qū)植被的各種活動(dòng) ④植樹(shù)、種草、加大防護(hù)林的建設(shè)和提高西北地區(qū)的森林覆蓋率，是防沙的最好途徑 ⑤生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

A. ① B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生理功能的問(wèn)題。圖1為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜膜面積的變化圖。

（1）圖1中“9”的名稱是_____________，其生理作用是與有絲分裂有關(guān)。

（2）圖中“7”的名稱是_____________，蛋白質(zhì)產(chǎn)生旺盛的細(xì)胞中7的含量比較多。

（3）含有DNA的結(jié)構(gòu)是圖中的____________(填序號(hào))。

（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動(dòng)過(guò)程中，會(huì)使幾種生物膜面積發(fā)生變化，如圖2所示。請(qǐng)寫(xiě)出圖2中1、2、3依次代表的結(jié)構(gòu)名稱是______、______、_____。

（5）研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是________(填序號(hào))。①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是

A. 解離是為了將組織中的細(xì)胞相互分離

B. 漂洗的目的是為了防止解離過(guò)度，并便于染色

C. 用龍膽紫是為了使染色體著色

D. 應(yīng)連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞從前期到末期的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血壓升高后，部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。圖中“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制。請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)血壓升高時(shí)，動(dòng)脈壓力感受器興奮，將刺激的能量轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)纖維上的_________信號(hào)。興奮傳入心血管運(yùn)動(dòng)中樞，中樞興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行_______，繼而完成調(diào)節(jié)過(guò)程。

（2）心血管運(yùn)動(dòng)中樞興奮，通過(guò)釋放__________作用于A神經(jīng)和B神經(jīng)，引起A神經(jīng)纖維膜外電位的變化是____________，B神經(jīng)纖維膜外電位的變化是_____________。

（3）由圖可知，當(dāng)血壓升高時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素____________(填“增加”或“減少”)，使______等對(duì)水分的重吸收減少，血液總量減少，血壓下降。

（4）血壓調(diào)節(jié)機(jī)制可分為快速調(diào)節(jié)機(jī)制和緩慢調(diào)節(jié)機(jī)制。根據(jù)圖示，其中緩慢調(diào)節(jié)途徑是：血壓升高→動(dòng)脈壓力感受器興奮→心血管運(yùn)動(dòng)中樞→_________→血壓下降（用圖中文字和箭頭表示)。

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