下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)敘述正確的是

A.激素是信息分子,可與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合,并引起一系列的生理變化

B.內(nèi)分泌腺有下丘腦、垂體、胸腺、胰島、腎上腺等

C.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可直接作用于垂體或甲狀腺

D.與激素調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍更大,時(shí)間更短

 

A

【解析】

試題分析:激素是信息分子,激素會(huì)與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,會(huì)引起一系列的生理變化,故A正確。胰島既可作為外分泌腺分泌胰液,也可以作為內(nèi)分泌腺分泌胰島素和胰高血糖素,故B錯(cuò)誤。下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可直接作用于垂體但不能直接作用于甲狀腺,故C錯(cuò)誤。與激素調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍更小,時(shí)間更短,故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液,肌肉不收縮;向同一條肌肉上滴ATP溶液,肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮。這說(shuō)明

A.葡萄糖是能源物質(zhì) B.ATP是能源物質(zhì)

C.葡萄糖是直接供能物質(zhì) D.ATP是直接供能物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

D.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中,正確的是( )

A.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

B.人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B

C.人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫

D.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某同學(xué)體內(nèi)血糖含量和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖含量的激素的相對(duì)含量的變化圖,據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出激素的名稱(chēng):乙____________。

(2)甲激素的主要生理功能是__________________________。從圖中可以看出,乙激素的作用結(jié)果會(huì)________(“促進(jìn)”或“抑制”)甲激素的分泌。乙激素主要生理功能和甲激素之間相互________,共同維持了血糖含量的穩(wěn)定。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是

A.①、③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成

B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液

C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和O2

D.⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接地進(jìn)行物質(zhì)交換

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物莖段再生時(shí),根總是由近根端長(zhǎng)出,葉從近苗端長(zhǎng)出(見(jiàn)下圖),這種現(xiàn)象被稱(chēng)為極化再生。下列說(shuō)法不合理的是

A.近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同

B.根的向地生長(zhǎng)與莖的背地生長(zhǎng)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的兩重性

C.極化再生過(guò)程中,發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化

D.近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端,近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( )

A.DNA分子由4種脫氧核苷酸組成

B.DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接

C.雙鏈DNA有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA鏈的基本骨架

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

氧濃度(%)

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量(mol)

0.9

1.3

1.5

3.0

產(chǎn)生C2H5OH的量(mol)

0.9

0.7

0.6

0

A.氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.氧濃度為b時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6 mol

C.氧濃度為c時(shí),消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵

D.氧濃度為d時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸

 

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