8.圖為甲病(A-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答

(1)甲病屬于A,乙病屬于D.
A.常染色體顯性遺傳病B.常染色體隱性遺傳病
C.伴X染色體顯性遺傳病D.伴X染色體隱性遺傳病
E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合體的概率是$\frac{1}{2}$,Ⅱ-6的基因型為aaXBY,Ⅲ-13的致病基因來自于8.
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$,患乙病的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)孩子,兩病均患的幾率是0.

分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:3號(hào)和4號(hào)患甲病,出生正常的女兒9號(hào),故甲病為常染色體顯性遺傳;1號(hào)和2號(hào)都不患乙病,生患乙病的兒子7號(hào),已知乙病為伴性遺傳病,故乙病為伴X染色體隱性遺傳病,據(jù)此作答.

解答 解:(1)根據(jù)試題分析,甲病為常染色體顯性遺傳病;乙病為伴X染色體隱性遺傳。
(2)Ⅱ-5號(hào)不患甲病,為aa,Ⅱ-7號(hào)有乙病,所以其母親攜帶乙病基因,則Ⅱ-5號(hào)是純合子的概率是$\frac{1}{2}$;Ⅱ-6號(hào)是不患病的男子,基因型為aaXBY.Ⅲ-13號(hào)患乙病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅲ-13號(hào)的致病基因來自于8號(hào).
(3)10號(hào)患甲病,有不患甲病的弟弟,10號(hào)關(guān)于甲病的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,7號(hào)患乙病,1號(hào)關(guān)于乙病的基因型為XBXb,4號(hào)關(guān)于乙病的基因型及概率為$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,10號(hào)關(guān)于乙病的基因型及概率為$\frac{3}{4}$XBXB、$\frac{1}{4}$XBXb;13號(hào)不患甲病,患乙病基因型為aaXbY,生育的孩子患甲病的概率是1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{2}{3}$,患乙病的概率是$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(4)由于Ⅱ7和Ⅱ8均不患甲病,因此后代也不會(huì)患甲病,即Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)孩子,兩病均患的幾率是0.
故答案為:
(1)A      D
(2)$\frac{1}{2}$      aaXBY      8
(3)$\frac{2}{3}$      $\frac{1}{8}$
(4)0

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病及伴性遺傳,要求考生識(shí)記人類遺傳病的特點(diǎn),能利用口訣,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型;同時(shí)能利用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于HIV的敘述,正確的是( 。
A.艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒
B.HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
C.人體感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量無關(guān)
D.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中可以大量增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( 。
A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B.高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸
C.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某家庭系譜圖,已知該病由一對(duì)等位基因(A和a)控制,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該病的致病基因在常(選填“!被颉靶浴保┤旧w上,為性(填“顯”或“隱”)遺傳.
(2)Ⅱ7可能的基因型是AA或Aa,它是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)若7和8生一個(gè)女孩患該病的概率為$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為,人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí),機(jī)體能通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平.細(xì)菌感染能引起人體產(chǎn)生致熱原而引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒.圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖,圖乙表示此過程中的部分調(diào)節(jié)途徑示意圖.其中字母代表器官,數(shù)字代表激素.請(qǐng)回答.

(1)體溫調(diào)節(jié)過程中的產(chǎn)熱器官主要是骨骼肌和肝臟,其活動(dòng)受激素及神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子的影響.
(2)圖1AB段是由于細(xì)菌感染導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)上移(上移、下移),使正常體溫相當(dāng)于寒冷刺激,引起圖2中④甲狀腺激素分泌增多,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.
(3)圖1BC段病人的體溫調(diào)定點(diǎn)水平約為40℃,此時(shí)產(chǎn)熱量等于(大于、小于或等于)散熱量.
(4)圖1CD段病人大量出汗,如不及時(shí)補(bǔ)充水分,將引起圖2中①抗利尿激素的分泌量增多,促進(jìn)B對(duì)水的重吸收,該過程中激素①能特異性作用于B細(xì)胞的原因是B細(xì)胞膜上具有相應(yīng)受體.
(5)圖2中③表示促甲狀腺激素,F(xiàn)的生命活動(dòng)受②和④(用圖中數(shù)字表示)的調(diào)節(jié).
(6)圖2中A表示下丘腦,A對(duì)F的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)(或體液調(diào)節(jié)).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示胰島素分泌調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機(jī)理.請(qǐng)分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響.以上說明胰島素分泌調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié).
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖原、脂肪的合成,另一方面也能增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在圖中異?贵w.圖中因抗體1(抗體1、抗體2)引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療.從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病.
(4)為研究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠的降血糖效果,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)材料和儀器:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測(cè)定儀等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
a.隨機(jī)選取10只大鼠作為甲組,另外20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠隨機(jī)均分成乙組和丙組.
b.測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì).
c.丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d,甲組和乙組大鼠灌喂等量蒸餾水,連續(xù)灌喂4周.期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食.
d.4周后,測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
請(qǐng)據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將“組別”欄補(bǔ)充完整,從上到下依次是甲、丙、乙(用甲、乙、丙表示).
組別數(shù)量(只)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)(mmol/L)四周后(mmol/L)
103.853.94
1018.6210.12
1019.4619.00
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠具有明顯的降血糖效果,但不能降到正常水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.遺傳的基本規(guī)律不適用于( 。
①噬菌體    ②乳酸菌    ③果蠅    ④藍(lán)藻     ⑤豌豆.
A.①②③B.①②④C.②③④D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合比較,正確的是(  )
A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同B.都利用了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
C.都要去除細(xì)胞壁D.都能形成雜種個(gè)體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報(bào)道,PBA和TUDCA兩種化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治療,這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”(指過多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài))和抑制JNK基因活動(dòng),以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖,F(xiàn)已用Ⅱ型糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.肥胖可能與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響了胰島素的加工

C.JNK基因活動(dòng)受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因

D.Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的分泌與高爾基體有關(guān)

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