【題目】圖為a分子及Na+、K+的跨膜運輸示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中3種物質(zhì)的運輸方式都屬于主動運輸

B. 加入線粒體抑制劑對a分子的運輸沒有影響

C. 一種物質(zhì)可以通過不同的轉(zhuǎn)運方式進(jìn)出細(xì)胞

D. Na+的持續(xù)吸收會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的ADP大量積累

【答案】C

【解析】

1、比較物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?/span>

名 稱

運輸方向

載體

能量

實  例

自由擴(kuò)散

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

此外,大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬隆?/span>

2、識圖分析可知,圖中通過載體Na+出細(xì)胞和K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動運輸,通過載體運輸Na+的方式為協(xié)助擴(kuò)散,運輸物質(zhì)a進(jìn)入細(xì)胞時逆濃度梯度的方式為主動運輸,物質(zhì)a通過載體出細(xì)胞的運輸方式為協(xié)助擴(kuò)散。

根據(jù)以上分析可知,上述三種物質(zhì)運輸方式有協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸,A錯誤;由于物質(zhì)a進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動運輸,因此加入線粒體抑制劑對a分子進(jìn)入細(xì)胞的運輸有影響,B錯誤;圖中物質(zhì)a可以通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞,通過協(xié)助擴(kuò)散出細(xì)胞,C正確;Na+的吸收方式為協(xié)助擴(kuò)散,因此Na+的持續(xù)吸收不會導(dǎo)致ADP大量積累,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某動物體細(xì)胞有絲分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系;圖乙表示細(xì)胞分裂過程中某兩個時期的圖像,圖丙表示根尖各區(qū)細(xì)胞分裂與分化的過程。請分析回答:

1)圖甲中a、c分別表示的是____________________________。

2)圖乙中II細(xì)胞對應(yīng)于圖甲中的________(填“1”或“2”)時期。I中細(xì)胞染色單體數(shù)為_________。II細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)之比為__________

3)在電鏡下觀察處于分裂期的細(xì)胞,可見放射狀星射線是由細(xì)胞兩極的結(jié)構(gòu)發(fā)出的,該結(jié)構(gòu)復(fù)制的時間在_______________,該時期的主要特征是______________。

4)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇圖丙中___________(填圖中的字母)區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域細(xì)胞特點是____________在③與④過程中,細(xì)胞核所含遺傳物質(zhì)____________(填“會”或“不會”)發(fā)生改變,形成不同細(xì)胞的根本原因是________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組將載有水綿和好氧細(xì)菌X的臨時裝片放置在密閉且透明的小室中,暗處理一段時間后,再用自然光透過三棱鏡照射臨時裝片,細(xì)菌X在不同光區(qū)的聚集情況如下圖所示。請回答下列問題:

(1)實驗開始的一段時間,暗處理的目的是_______。根據(jù)實驗結(jié)果分析,細(xì)菌X主要密集分布在波長為400~450nm和650~700nm的光區(qū),原因是__________。

(2)該實驗小組從綠葉中提取了類胡蘿卜素,請設(shè)計一組實驗來驗證類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光(用以上實驗為對照組,補充完整以下實驗方案)。

實驗步驟:在三棱鏡之前放置裝有足夠量的________的試管,再用自然光透過試管和三棱鏡照射水綿的臨時裝片;

預(yù)期結(jié)果:與對照組相比,若_______,則可驗證類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為DNA的平面結(jié)構(gòu),虛線表示堿基間的氫鍵。請據(jù)圖回答:

1)從主鏈上看,兩條單鏈______平行;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈____________。

2____________交替連接,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

3)圖中有______種堿基。

4)圖中的AATP中的A的區(qū)別是____________。

5)與該圖中的DNA片段大小相同的DNA最多有______種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程存在基因重組的是( 。

A. ①②B. ②④C. ③⑤D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示發(fā)生在常染色體上的變化,下列敘述不正確的是 (  )

A. 該變異能通過顯微鏡觀察到

B. 該變異發(fā)生在兩條非同源染色體間

C. 該變異導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變

D. 貓叫綜合征就是該變異引起的遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)纖維受到剌激時,細(xì)胞膜的變化是

A. Na+的通透性增加,Na+內(nèi)流 B. Na+的通透性增加,Na+外流

C. K+的通透性增加,K+內(nèi)流 D. K+的通透性增加,K+外流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。請回答:

1)圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成______________,其中A_________,B________,C___________。

2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D ________,E __________。

3)毛細(xì)血管壁生活的液體環(huán)境包括_______________(用圖中字母作答)。

4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是____________________調(diào)節(jié)。

5)空氣中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用需要穿過_______層磷脂分子。

6)食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后,血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因與與它含有 _____________________等離子有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年1月15日,在月球的強(qiáng)輻射、低重力、高溫差的極端環(huán)境條件下,我國嫦娥四號生物科普試驗載荷內(nèi)搭載有棉花、油菜、土豆、擬南芥種子,還有酵母菌、果蠅卵以及土壤、水分和空氣,棉花種子成功萌發(fā),為人類首創(chuàng)。根據(jù)信息及所學(xué)知識回答以下問題:

(1)若載荷內(nèi)的植物種子都萌發(fā)成長,果蠅卵孵化后,這些生物和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成一個微形生態(tài)然系統(tǒng),則酵母菌屬于________________。要維持這個生態(tài)系統(tǒng)的正常進(jìn)行,需要添加的條件是___________________________。

(2)載荷罐能在一定時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力,但載荷罐的抵抗力穩(wěn)定性很低,原因是___________________________

(3)為保證實驗的成功,科學(xué)家在地面做了一個相同的試驗載荷,并實驗測出各成分的能量流動,繪出下圖:

A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的兩種成分是__________(填字母)。能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_________。

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